教研之窗，百花绽放。为了进一步贯彻落实新课标，进一步加强城区教师之间的交流和学习，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，探索课程育人新路径，提高课堂教学质量，深化课堂教学改革，延安市教研室组织开展延安市城区初中学校道德与法治、历史、地理学科大教研活动。
2024年 4 月2日，延安市教研室在延安市职业技术学院附属中学开展延安市城区初中学校道德与法治、历史、地理学科大教研活动，延安市地理教研员王艳老师、兼职教研员及城区各校地理教师参加本次活动。活动由延安市教研室地理教研员王艳老师主持。
活动分为三个阶段进行，一是课堂展示、二是点评交流，三是教研论坛。
同课异构展风采
延安市职业技术学院附属中学的钟欢欢老师和延安市宝塔区第七中学的拓彩老师同上《中国的水资源》一课，两位老师依据新课标，结合对教材的解读与学情的分析，发挥自身优势，采取不同的教学策略，展现出各自独特的教学风格，让听课教师充分领略了“和而不同，美美与共”的授课风采。
钟欢欢老师以“引黄河之水，润泽延安城”为主题进行引黄济延工程研学之旅，用“为什要‘引黄济延’”“为什么是‘引黄济延’”“‘引黄济延’能否从根本上解决水资源短缺问题”三个问题串联整节课。意在呼吁人们要节约用水，保护水资源，让人与自然和谐共生。
拓彩老师从学生日常生活中常见的“延安市停水通知”引入，以“知分布—析原因——想对策”为线索，引导学生进入一场探寻中国水资源之旅，通过探寻中国水资源时空分布不均，并进一步分析水资源时空分布不均的原因，最后探寻解决对策。整节课活动设计环环相扣，前后呼应，落实地理学科核心素养，呼吁孩子们践行习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的思想理念。
观课议课促提升
课例展示结束后，两位老师就本次课例阐述了其教学设计的思路、教学过程和教学反思。在点评环节，兼职教研员贾晋军老师与吴智军老师及城区各校老师畅所欲言，各抒己见，对两位老师的课堂均给出了较高评价。大家一致认为钟欢欢老师注重创设真实情景和学生地理思维的培养，通过“小小水利调研员分析延安缺水的原因”与“设计节水小漫画”两个探究活动培养了学生综合思维与地理实践力等学科素养。而拓彩老师从停水通知入手，通过学生自主学习、同桌交流和分组合作探究活动深刻理解中国水资源的相关知识，同时提升了学生的读图析图能力、归纳概括能力和区域认知能力，提高了综合思维水平，树立了人地协调观，体现教学评一致性，让学生成为了课堂的主人。
在点评最后，教研室地理教研员王艳老师针对两位老师的精彩表现进行了深入点评，给予了很高的评价。她说老师们要深挖新课标中的教学提示与学生要求，课堂中落实新课标，打破以教师讲授为主的传统教学模式，不断探索，不断创新以适应新的教育教学改革要求。
教研论坛明方向
教而不研则浅，研而不教则空。点评环节结束后，延安市新区第二中学贾晋军老师与延安市宝塔区第六中学吴治军老师做了专题报告。贾晋军老师做了题为《践行新课标，探索新课堂》专题报告。他从“教学评”一致性、如何利用新课标、中考方向解读三方面展开，以《中国水资源》与陕西省历年中考题为载体，深入浅出地讲解了日常教学内容展开的方法与策略。贾老师见解独到，分享的内容既有深度又有广度，可操性强，值得老师们细细研究。
延安市宝塔区第六中学吴智军老师讲授了题目为《探究初中地理课堂活动内容的实效性》专题报告。报告内容主要从活动设计紧扣教学目标，活动设计形式多样，学生参与度高，活动实效性显著，达成教学目标显著，建议与展望四方面展开。吴老师教学经验丰富，报告内容详实，案例可操作性强。在报告过程中，把二十多年的课堂教学活动设计经验与感悟分享于各位老师，激励在座的教师们脚踏实地、潜心钻研，为自己的幸福教育之路奠基。
精彩的报告赢得了参会教师的阵阵掌声。报告结束，地理教研员王艳老师对此延安市城区地理大教研活动进行了全面总结，并颁发荣誉证书。
以研促教，以教促学。初中地理学科大教研活动的开展，为城区地理学科教学及教育研究指明了方向和思路，促使城区教师不断优化教学策略，提升教学效率。在教育改革的浪潮中，以新课标为引领，以地理学科素养为主线，以课堂教学为阵地，努力践行学科育人，培养全面发展的社会主义建设者与接班人，让延安市地理学科育人质量稳步提升！