为了进一步加强教师队伍建设，也为了进一步贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，河田第二中心幼儿园于2024年3月开启了本学期的园本教研活动！
本次园本教研教师们围绕语言领域、民间体育游戏展开活动。教师们根据班级幼儿年龄特点、自身教学风格，制定教学目标并精心设计教学活动中的每一个环节，用生动有趣的语言、丰富的表情和动作，为我们带来了一个个生动有趣的活动！
语言活动
小班:五颜六色的小老鼠（讲述活动）
执教教师:丘 萍
丘老师根据小班幼儿的年龄特点设计了本次活动，通过设置疑问，引导幼儿观察图片，鼓励幼儿大胆猜想并讲述。整个活动氛围浓厚，充分发挥了幼儿的想象力，促使幼儿大胆表述自己的发现，锻炼了他们的观察力和语言表达能力。
中班:恐龙妈妈藏蛋（讲述活动）
执教教师:曾维英
曾老师通过藏蛋导入，引导幼儿仔细观察图片，大胆猜测恐龙妈妈藏蛋后发生的事情。给孩子们创设一个想说、敢说的环境，孩子们积极参与，自由发挥想象，在集体面前大胆讲述，有效提高幼儿讲述的条理性与连贯性。
大一班:电视广告（讲述活动）
执教教师:陈露露
本活动来源于孩子生活，孩子们对此活动产生浓厚的兴趣，并愉快的参与其中。整个活动由易到难，从观看学说电视广告、了解广告语特点，进而创编广告，把幼儿零散的印象、无意的模仿进行提炼、升华，让孩子在使用和驾御语言的过程中尝试成功、获得愉悦，从而激发幼儿对语言的热爱和求知欲望，培养幼儿分析概括的能力。
大二班:阳光编织口袋（文学活动）
执教教师:谢水香
《阳光编织口袋》是一个有爱的故事，主题明确，有教育意义，形象鲜明，语言浅显易懂，孩子们听得意犹未尽。活动前教师用游戏导入激发幼儿的兴趣，活动过程中教师的提问非常有艺术性，师幼互动积极有趣。孩子们联系生活，谈到了如何帮助有需要的人，萌发幼儿对他人的关爱之情。
大二班:小猫生病了（讲述活动）
执教教师:丘海华
丘园长带来的《小猫生病了》，不仅让孩子们了解到可以用写信的方式和朋友沟通，还懂得朋友之间要相互关心、相互帮助，促进幼儿社会性及情感发展的同时，充分挖掘活动内容的教育功能。
户外民间体育游戏
小班:骑竹马（动作发展）
执教教师:刘小绮
骑竹马是在我国广大地区流行的民间游戏，教师根据幼儿对竹竿、棍子的喜爱，进一步引导孩子玩出更多安全、有趣的玩法，刘老师结合传统民间游戏“骑竹马”设计了本次活动，在活动中通过夹物跳、绕障碍跑等促进其跑跳能力的提高，培养孩子对体育活动的兴趣。
中班:抢椅子（动作发展）
执教教师:曾林华
曾老师通过抢椅子的多种玩法，让幼儿在抢椅子的游戏中，能对多种信号做出迅速反应，提高身体动作的灵敏性，体验和同伴一起游戏的快乐。
大一班:跳长绳（动作发展）
执教教师:俞秀英
在跳绳中，充分发挥了幼儿自主创新能力，使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。通过跳长绳游戏，发展幼儿的协调能力。通过合作学习培养了幼儿团结协作、积极进取的精神！
大二班:老狼老狼几点钟（动作发展）
执教教师:黄金香
活动中教师能根据幼儿的实际情况，适时调整游戏难度和节奏，让活动更加贴近他们的需求；幼儿通过模拟狼和羊的角色，在游戏中收获了快乐，锻炼了奔跑和躲闪的能力，提高了反应速度和灵敏性。
研讨环节
活动结束后，在丘园长的组织下，教师们针对此次开展的所有教学活动，通过教师互评的形式进行了细致点评，对活动中的每一个细节做了认真的分析。从目标的制定、内容的选择、活动过程等方面进行了深入的探讨，总结出了每一个活动的亮点，给予了充分肯定，对活动中有待调整优化的地方提出了宝贵意见和建议，及时有效的交流评议，激发了全体教师的积极性，促进了彼此之间的共同进步。
美好的教育，一定是一群人的同频共振的回响。教师之间的观摩活动是思想的交流、思维的碰撞。每一个教学活动都蕴藏着教育的温度与深度，每一次学习与探索都是一段快乐的旅程。让我们一起追随幼儿的脚步，捕捉他们眼中的精彩瞬间，陪伴他们慢慢成长！
编辑:曾林华
审核:丘海华 黄金香