“积跬步，以至千里；积小流，以成江海。”为提高我校新教师的教育教学能力，推动教师自我反思、同伴互助、专业成长，提升课堂教学实效，进一步加强学校课堂教学过程管理，打造真实、扎实、高效的常规课堂，进一步增进教师之间的相互学习与交流，李旺镇第一小学开展了新入职教师听评课活动，当天听、当天评、当天改，以期达到取长补短、推动新教师专业成长的目的。
教育之美，美在生长，教师之美，美在课堂。本次活动展示了数学、语文、道德与法治共3节课例。参加活动的教师课前认真钻研教材，虚心请教，对教学目标、教学重难点、教学过程等环节进行了精心的设计与打磨。展示了较为完整的、质量较高的课堂教学。
数学课堂
马娟老师执教的三年级数学《口算乘法》，课前精心准备，课堂逻辑清晰。从学生熟悉的生活出发，激发学生学习的兴趣，一节课由各种活动贯穿其中，使学生愿学、乐学。这一课经过学生的自主尝试，探究算法，充分发挥学生的主体性，让学生自己先试一试，在主动探索和合作交流的基础上进一步理解算理，重视培养学生应用数学的意识。
语文课堂
马风霞老师执教的四年级语文《绿》，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。马老师在教学时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，同时还让学生体会到学习与生活的联系。并且注意营造以读为本的学习氛围，给学生充足的朗读课文的时间，读贯彻整堂课。在指导朗读时，采用层层递进的方式，不断给学生加以引导，在读中理解内容，体会情感。
道德与法治课堂
买金芳老师执教的一年级道德与法治《我不拖拉》，通过讲述“拖拉鸟”的故事，对“拖拉鸟”的拖拉行为以及带来的后果进行描写，引起学生的共鸣和思考。课堂结构清晰，起承转合得当，对于一年级的学生来说容易理解。同时注重道德与法治的教育价值，将重点放在时间观念和行为习惯的养成上，有利于培养学生的正确价值观和行为习惯。
课程结束了，但是学习没有结束。课后的评课环节，学区领导、学校教务处和同学科老师们进行了面对面的交流探讨，对授课老师备课下功夫、课堂有效果给予了充分的肯定和称赞，同时对新课标的学习、教学环节的设计、师生的交流互动以及如何引导学生主动参与从而提高课堂教学的有效性等方面提出了宝贵意见及建议。大家相互学习、共同进步，氛围积极热烈。教者有所得，听者有所悟，学者有所学。
春之美，美在希望和播种；
教之美，美在相遇与同行。
“教学应该带着学生走向知识，而不是带着知识走向学生”。此次活动，既检验了新入校教师的教育教学能力，也为青年教师提供了一次锻炼和提升的机会，无论是上课还是听课的教师都受益匪浅。教育路上，我们边走边学、边学边做、边做边悟，相伴同携手，必将一路播撒知识的种子，一路静看繁花盛开。
撰稿：马圆圆
审核：马翠萍
签发：丁红花