【第36期】聚焦新课标 探索大单元----吐鲁番市初中道德与法治大单元教学展示交流活动

     为领会新课标提出的新理念新要求，深入探索初中道德 与法治学科教学新途径，拓展大单元教学探索的广度与深度， 促进思政课教师教学方式的有效转型。由吐鲁番市教科研中心主办，自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室、吐鲁番市王郁菏名师工作室承办，联合博州张福双初中道德与法治名师工作室和克拉玛依白碱滩区首批卓越思政教师工作室，在高昌区第一中学进行了吐鲁番市初中道德与法治学科新课标下大单元教学展示交流活动。

     自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室成员兵团第十二师二二一团中学杨金花老师展示的是《根本政治制度》一课说课。杨老师的课设计重在学生的体验、感受。通过设计“读会议议程明人民代表大会制度内容”“看代表议案 知人大代表的权利和义务”“观代表成分 得人民代表大会制度之优势”三个环节，从生活情境入手，让学生利用自己所看、所听、所感、所想来理解我国的根本政治制度。

     自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室成员吐鲁番市实验中学王小娟老师展示的是《构建人类命运共同体》一课说课。王老师从单元主题内容分析、单元整体教学思路、具体一课时活动分析、教学特色与反思四个方面进行了说课。该课王老师设计了总议题“构建人类命运共同体”从“全球性问题有哪些”“为什么构建人类命运共同体”“如何构建人类命运共同体”“青少年如何做”四个探究活动展开。从情境线、任务线、知识现、素养线贯穿课堂始终。

     自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室成员高昌区第一中学纪国帅老师展示的是《少年有梦》一课说课。纪老师从单元整体教学思路和课时教学设计两个板块进行说课。课时教学设计从“织梦篇：少年当立凌云志 无负人间春晓晖”引导学生编织人生梦想，找准人生方向；“追梦篇：纵有狂风拔地起，我亦乘风破万里”引导学生认清梦想特点，感受梦想意义；“圆梦篇：丈夫不报国，终为愚贱人。”引导学生坚定理想信念，立志发奋图强。

     自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室成员鄯善县连木沁镇第二中学陈静老师展示的是《集体生活邀请我》一课说课。陈老师从课标入手分析了教材单元地位、核心素养目标、学情等，课时教学设计从“集体温暖，你我共建”“集体聚力，你我共赢”“薪火接力，强国有我”三部分进行。教学设计根植社会热点，以链接“思政小课堂”与“社会大课堂”，用教材观点透析社会现象，锻炼学生逻辑推理、分析、判断、甄别、选择等能力，培养学生的核心素养。

     自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室成员克拉玛依市第五中学李新睿老师展示的是《深深浅浅话友谊》一课说课。李老师从单元整体教学思路和课时教学设计两个板块进行说课。课时教学设计从“探寻友谊真谛”“澄清友谊误区”“播种友谊之花”展开，教学巧用优秀传统文化资源，引用百年党史红色故事，设置生活化的情景，引导学生运用交友智慧解决交友困惑。

     本次说课展示以新教材为立足点，参赛教师精心准备、巧妙设计，在15分钟的时间内运用现代教学手段从教材、教学内容、教法与学法、教学过程设计、教学反思多个方面对授课过程进行了精彩展示，整个说课展示凸显了“教法明、学法灵、程序精、理念新、效果实”的特点和教师们扎实的教育教学基本功，说课教师们自信又充满激情，思路清晰且口语流畅，从大单元主题、大单元内容指向本节课在整单元的位置，老师们充分分析学生，分析教材，紧紧围绕着新课标的要求，全面系统地展示了各自的教学思想、教学理念和教学方法，做到了言之有物、言之有序、言之有理，充分展示了新时代思政教师的不同风采和魅力，呈现了一场绘声绘色的说课盛宴。

     在说课展示后，自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室成员克拉玛依市第五中学李新睿老师做了题为《初中道德与法治大单元教学设计与实践》的讲座。李老师结合自身的教学经历，从从“认识大单元教学”“实施大单元教学”再到“思考大单元教学”介绍了如何确立单元教学“大观念”“大目标”，梳理单元教学“大思路”，构建单元教学“大网络”，设置单元教学“大情境”，嵌入评价活动。分享了对大单元教学的思考，在进行大单元教学时要根据自身实际情况，针对不同的教情、学情合理使用，让其真正发挥出提升学生道德与法治学科核心素养的效果。

     活动最后，自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室主持人王郁菏老师为展示的老师颁发了证书并对本次活动做了总结。王老师肯定了所有老师的精心准备和辛勤付出。希望工作室的成员们一同发挥课程育人的作用，为教学工作注入新的合力，为学校的人才培养质量的提升注入新的动力，为实现德智体美劳全面发展的人才培养目标注入新的活力。

     上好思政课关键在教师，提升教师的基本功素养，是讲好思政课的关键步骤。做好学生的引路人，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”，我们就要提升专业能力。通过本次大单元教学研讨活动，老师们更加深刻意识到大单元教学是信息时代发展和当前教育改革的趋势，我们要在学科教学中积极践行，努力探索大单元整体教学之“道”，在专业成长的道路上且歌且行。