凡是儿童自己能做的，
应当让他自己做。
习惯养得好，终身受其福，
习惯养得不好，终身受其罪。
——陈鹤琴
做好生活准备，提高生活自理能力是幼儿进入小学前的重要内容。生活准备，是指幼儿需要在日常生活能力方面做好相应的准备，主要包括养成良好的生活和卫生习惯、具备一定的生活自理及安全防护能力，能够积极主动地参与日常劳动。
培养生活自理的能力，不仅让幼儿自我服务的需求得到满足，还可以促进他们精细动作发展和大脑发育，使其学会承担责任、服务社会，这也是学习与创造的基础。城赵镇第二中心幼儿园的孩子们是怎样做好“生活准备”的呢？让我们一起来看看吧！
怎样帮助孩子做好 “生活准备”呢？
发展目标一:生活习惯
✦+发展目标
1.保持规律作息，坚持早睡早起、睡眠充足。
2.保持良好的个人卫生，有自觉洗手的习惯，有保护视力的意识。
✦+教育建议
良好的生活和卫生习惯有利于幼儿较快适应小学的作息和生活。
1.逐步调整一日作息。家长应配合幼儿园调整作息安排，提醒幼儿早睡早起、按时入园;同时以身作则，以规律作息的习惯影响幼儿。
2.帮助幼儿养成良好的卫生习惯。成人在日常生活中注重引导幼儿养成自觉洗手的习惯。不在光线过强或过暗的环境中读写画。连续使用电脑、手机等电子产品的时间不超过15分钟。
发展目标二:生活自理
✦+具体表现
1.能按需喝水、如厕、增减衣服。
2.坚持自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品。
3.有初步的时间观念，做事不拖沓。
✦+教育建议
较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。
1.指导幼儿做好个人生活管理。帮助幼儿逐步学会根据自己的需要喝水、如厕，根据天气变化和活动需要增减衣物。
2.引导幼儿学会分类整理和存放个人物品。幼儿园和家庭都应提供存放幼儿个人物品的设施设备指导幼儿逐步学会分类整理和收纳衣物、图书玩具、学习用品等。
3.引导幼儿逐步树立时间观念。通过多种方式，引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。
发展目标三:安全防护
✦+具体表现
1.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，有自我保护的意识。
2.知道基本的安全知识，遇到危险会求助。
✦+教育建议
较强的自我保护意识和能力有助于幼儿适应新环境，避免发生危险和伤害。
1. 增强幼儿自我保护的意识和能力。关注幼儿自我保护意识和能力发展的个体差异，引导幼儿了解校园、社区、交通等环境中的安全要求，学会保护自己。如:在陌生环境中，学会注意设备设施、人群聚集等情况带来的不安全因素。
2.指导幼儿学会求救的方法。指导幼儿在遇到危险时，能提供必要的信息，选择有效的求助方法，如:知道向成人求助或拨打求救电话。
发展目标四:参与劳动
✦+具体表现
1.能主动承担并完成分餐、清洁、整理等班级劳动。
2.能做一些力所能及的家务劳动。✦+教育建议参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。
1.鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动。比如:摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等，并指导他们学习正确的方法。家长以身作则，分工做好家务劳动。
2.引导幼儿尊重身边的劳动者，珍惜劳动成果。帮助幼儿了解父母及老师、食堂厨师、幼儿园保安等的工作特点，讨论他们付出的劳动给自己带来的服务和便利，学会尊重和珍惜他人的劳动成果。
生活准备是幼儿入学准备的重要内容之一，更是幼儿未来小学生活准备的重要基石。让我们充分理解和尊重幼儿的发展需求，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式积累经验，逐步做好幼小衔接的全面准备，也让生活方面的好习惯助力幼儿全面成长！希望在家园的共同努力下，每个孩子都能够成为独立又勇敢的小小少年。