张沛轩老师是一个非常有耐心的指导老师，他开始指导和分享许多经验，让我们更好的去寻找开篇的主题策略，我们通过抄写与讨论的方式，将一些课题进行讨论以便我们下一步更好的完成研究
以下是电子版材料（红色笔记）
1.热门网络游戏的类型：AVG冒险游戏、RPG角色扮演游戏、ATC动作游戏等…
2.青少年普遍对网络游戏的心理
玩游戏可以带来许多乐趣与成就感，因为网络游戏从简单到高难度，在这个游戏过程中，可以不断的提高能力完成任务，来提高自身的兴奋度，来提高自身的成就感。
3.青少年对网络游戏的看法
因为在疲惫的学习环境下，青少年更喜欢放松自己，接触网络游戏，一开始很简单慢慢加强了难度后不敢突破自己的能力，在游戏的过程中获得了许多意想不到的满足感，因为游戏的难度不断加强，游戏失败后，就导致青少年们的心理一定要通过这次任务，凭借自己的操作在游戏中不断的进行升级等级，但回到现实生活中就没有了游戏带来的成就感，成绩也没有在游戏中获得的成就感来的强烈，这样子就导致了学习成绩下降，最后影响到了身体与心理。
沉迷网络游戏的危害
1.影响个人生活、学习、工作：网络游戏是会上瘾的，导致青少年们无法静下心来工作与学习，导致影响到了上学与工作，因为放下手机不在玩游戏时，青少年脑海中还是会浮现出网络游戏的画面导致久久不能平静
2.浪费时间浪费金钱：网络游戏的过程中需要购买装备或者网络游戏皮肤来提高游戏体验，往往有些青少年就会花费一笔金钱投入进去，最后的结果就是浪费时间、浪费金钱而对网络游戏上瘾
我们已经明确了这次报告的方向，说话要清楚，让被采访者能了解，小组成员需要积极配合，相互理解、相互合作，合理安排好工作。
初定版本
修改确定版本
我们小组成员进行交流讨论，分析青少年喜欢玩网络游戏的原因，概括他们对网络游戏的看法。
有组长进行分析与总结，对采访获得的信息与收集的资料进行总结分析
这个过程主要有信息负责员负责整理和归纳小组收集好的资料，组长进行整合和分析
撰写材料的活动照片（入镜头）
过程材料截图
电子版材料
电子版的修改材料
通过这次研究报告，我们了解青少年沉迷网络游戏的原因，大多数青少年是为了打发时间或者是满足自身的成就感，也不了解清楚该如何防止沉迷网络的措施，不清楚网络游戏对于青少年的危害从而导致我们的身心受到危害。
措施:1.安排任务以及规定时间。
2.坚持提醒组员监督组员的工作
3组长协调好组员工作，合理分配任务，规定时间内完成并且监督。
存在问题:1.在任务安排方面不够明确 2.在制作过程中没有很好的去完成任务 3.对网络游戏对青少年的认识不深
解决措施:1.积极配合组长的安排和协调好工作 2.在完成任务过程中关注到每一个细节 避免缺漏 3.在网上查找资料进行学习 加深对网络游戏对青少年影响的认识
收获：在本次研究性学习中，明白了团队合作的重要性,也了解到了网络游戏的危害，这次的课题让我们之间的关系更加和谐
存在问题：1、没有足够的时间去收集材料信息；
2、找到的材料会有重复；
3、没有及时的向组长反馈收集材料情况
应对措施：1、和组长沟通好完善的时间规划；
2、利用空闲的时间去收集材料信息；
3、运用多个平台去收集材料；
4、积极向组长反馈收集材料的情况