——南朗街道易思名师工作室成员参加联合教研活动
为加强小学数学教师对数学课程标准的解读、理解，提高小学数学教师对教材解读、教学目标的设定、实施和单元集体备课的能力，从而促进数学教师的专业能力成长。 为了充分发挥工作室的示范引领作用，展示团队的研讨精神，提升团队的专业水平，加强校际间的合作交流，2024年4月3日上午，在中山市南朗街道翠亨小学，开展了火炬开发区与翠亨新区（南朗街道）小学数学联合教研活动暨中山市刘林源名师工作室与南朗街道易思名师工作室联合教研活动。
本次活动主要有四个环节，分别是课例展示、单元分析、活动发言和交流研讨。
第一环节是课例展示。首先是中山火炬高技术产业开发区香晖园黄敏珊老师展示四年级下册《平均数》的课例，黄老师的教学设计巧妙，教学环节流畅，教学重难点逐一突破，上课效果很好。接着是中山市南朗街道翠亨小学熊生华老师展示四年级下册《复式条形统计图》的课例，熊老师教学语言幽默风趣，以学生为本，师生互动、生生互动，充分展示了师生风采，精彩至极！
第二环节是单元分析。中山火炬高技术产业开发区刘林源副校长分享主题报告《基于结构化主题的单元整体教学——以四下“平均数”教学为例》。紧接着易思名师工作室的五位老师代表呈现主题报告《基于结构化主题的单元整体教学——以四下“复式条形统计图”教学为例》。
第三环节是活动发言。两大团队集体备课汇报结束后，南朗街道数学教研员杨老师讲话，杨老师非常激动，表达的自己的感谢、喜悦与期待，并对课例或报告提出自己的观点或建议。
第四环节是交流研讨。活动特邀中山市教育教学研究室小学数学教研员刘燕老师到校指导，刘燕校长对两节课进行了细致的点评，肯定了两节课当中的亮点，并提出了具有针对性的教学建议。最后，刘燕校长给本次联合教研活动作点评和提出指导建议，本次“基于大观念视域下单元集体备课”教学研讨顺利完成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。此次培训活动让南朗街道的小学数学老师更好的把握新课程标准，科学定制教学目标，精准落实核心素养有了更深入的认识和执行路径，全体老师受益良多。
作为易思名师工作室成员，通过本次活动我们深入研读课程标准，对新课标有了更深的认识和理解。今后，我将更进一步立足教材，深入研读课标、深耕教学、将新课标的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在现实课堂中落地生根，并努力打造高效课堂，提高育人质量。
撰稿：何美婷
编辑：薛晓雯
一审：薛晓雯
二审：蒋春华
三审：易思