为了培养学生的动手能力和观察能力，激发学生学习科学的内在动机，小学部科学组于4月3日上午，在三（1）班由科学组组长李月波开展了《物体在斜面上运动》科学研讨探究活动。
李月波组长播放“汤姆和杰瑞”片段动画视频引起学生注意力，调动学生学习积极性，让孩子们形象地观察到物体滑动的方式和过程，从而更好地开展接下来的探究活动。
李月波组长这节课，设置了聚焦、探索、研讨、拓展四个板块，以学生喜欢的视频导入，引出课题，学生通过小组实验，观察、描述、比较物体在斜面上的运动情况，课堂气氛活跃，学生在自主合作探究中落实了课堂教学目标。
学生们通过直接感知、亲身体验、实际操作，归纳总结得知：随着斜面角度的增大，物体在斜面上的状态、运动速度和运动方式会发生改变。“物体在斜面上运动”科学探究活动，融操作性、思考性、变化性、趣味性于一体，激发了孩子们的科学兴趣，满足孩子们的探索欲望。
学生在做中学，在玩中学，不但验证了猜想，而且建立了真正属于学生自己的科学概念“物体的形状和物体在斜面上的运动有关系”，并鼓励学生分享。学生在这堂课中不仅学习到了新的知识，还增强了动手能力！
教研室林万转主任和丁楠副主任带领王秀妹老师、郑冬雪老师、钟艳菲老师、蔡亲霞老师等参与了本节课的观摩和研讨。
课后，李月波组长讲述了自己的设计思路和准备过程。林万转主任丁楠副主任和王秀妹对李老师的课做了点评，肯定了该课围绕课标要求，精心设计教学环节，突出主要探究活动，突出学生主体地位；以科学探究为主要学习方式，学生的参与面广，情绪状态好，动手和动脑相结合，多角度发展科学思维。
课堂上的归纳能让学生多参与多阐述，活动中可以加入学生的展示，课后能进行学教评会有更好的教学效果。
春日寻芳美不胜收，教研共进勤在耕耘。不断夯实的日常教研活动为老师们提供了一个深耕细作、探索教学的平台，让教师们不断更新教学理念，提高教育教学能力，向着提高教育教学质量的目标不断迈进！