阳春三月春意浓，学习精进正当时。
为探索大单元·大观念教学实施的有效策略和实践样态，3月29日至4月1日，在阿鲁科尔沁旗教育教学研究中心于景力主任的带领下，由校长、教研员、骨干教师等组成的45人团队共赴泉城济南，观摩学习了由杭州师范大学教育科学研究院主办、济南市制锦市街小学承办的第二届“大单元·大观念教学研讨会”。
开幕式
研讨会由北京城市学院学科阅读研究所所长刘正荣主持。
开幕式上，杭州师范大学教育教学研究院院长张华，山东省教育科学研究院副院长张斌，天桥区委教育工委常务副书记、区教体局党组书记、局长孟丽华，济南市制锦市街小学校长吕丽丽分别致辞。
专家引领明方向
教育部原教材局副局长申继亮以《把新课程实施做新做实》为题作报告，张华教授以《走向素养本位的课程与教学》为题作报告，华东师范大学教育学部教育心理学系主任杨向东以《素养导向的学业质量评价与大观念教学》为题作报告。
各位专家的报告紧紧围绕新课程理念、素养导向下的课程内容重构、学业质量评价等方面展开，有高屋建瓴的思想引领，有宏观前瞻的理论解读，有丰富详实的内容支撑，有明晰生动的举例讲解，让与会老师们对新课标中的诸多概念、核心素养视域下的大观念等理论由模糊到清晰，对大观念教学的方向、行动方法、路径都有了更清晰的认知。
课例研磨明思路
研讨会上，济南市制锦市街小学24位学科教师提供了一至六年级全学段现场课例展示和说课，涉及语文、数学、英语、道德与法治、音乐、科学等学科。课堂真实展现了以学生为中心，教师是设计者、辅助者和指导者，做到了以学生的学习需求为起点，以核心素养的培养为着眼点，以大观念为主线精心组织课程内容，创设整合性的真实情境，以任务引导学生深度思考、合作交流，鼓励学生不断实践、反思、讨论和质疑，从而学会整合、应用已有知识与经验分析、解决各种复杂和陌生问题。
专家点评思路径
课后，专家们从新课改的视角对展示课进行了精湛点评和前沿引领。
主题分享展内涵
济南市制锦市街小学副校长谭晓婷以参与实验的一线教师身份进行了“我眼中的大观念”微论坛讲座。
济南市制锦市街小学校长吕丽丽以《素养本位大单元•大观念学程设计的“知”与“行”》为主题作专题汇报，讲述了学校进行大观念教学改革的历程。
济南市制锦市街小学实验教师分享加一条、观察——思考——启示、部分——整体、角色扮演、观点——证据、颜色符号图像工具单等可视化思维工具的使用方法。可视化思维工具，已经与教学融为一体，即在课堂教学中，教师可以将教学内容可视化地呈现，利用思维可视化技术，以看见思维、诊断思维、培养思维为路径，帮学生重构知识系统、促进知识理解和联想记忆，从而提高学生学习力，实现思维发展。
制锦市街小学的学生现场展示“红领巾议事堂”，主题为《你理想的课堂是什么样子的》。
星光不问赶路人，时光不负实干者。
这次培训，既有理论高度，又有实践维度，还有案例分析，带给我们的不仅仅是一场文化的盛宴，更是内心的震撼和对教学深入的思考。我们将以此为契机，继续深入研究大单元·大观念教学的理论和实践，推动课程改革走深走实，促进学生深度学习、教师专业成长和学校教育高质量发展。