幼儿园中班-筷”乐前进班本课程构建与研究课题组，于2024年3月22日上午8点半，纪新泉老师在中班开展了《筷子的秘密》课题研讨活动。
活动目的
通过前期调查，关于筷子的问题，孩子们心中似乎好像有着无数为什么，很多家长对于孩子使用筷子不重视，认为孩子还小不需要使用筷子有些家长在家里是喂饭给孩子吃的，孩子根本没有机会使用筷子没有机会认识筷子。因此通过上一节科学课《筷子的密码》，让幼儿知道筷子的特性，让幼儿更好地认识筷子。
活动过程
在上课过程中，教师首先通过讲解筷子的一些基本知识和特征，让幼儿知道筷子的长度是一样的，是硬的；其次让幼儿自由表达自己认识的筷子有哪些奇妙的地方，放在什么样的环境中会发生什么样的变化等等；之后教师出示有水的杯子，通过讲解示范筷子放在水中会发生变形，筷子变弯曲和变大了；之后让幼儿示范展示，最后总结经验，知道让幼儿了解筷子的一些属性变化，让幼儿对筷子更加地熟悉。
活动探讨
本次活动由幼儿园中班-筷”乐前进班本课程构建与研究课题组成员一起观摩探讨。在本次活动中，通过教师的讲述知道筷子在水中发生的变化及正确的使用筷子的方法，让孩子在实际使用筷子的过程中掌握正确的方法。
图文提供：课题组教师
美篇编辑：纪新泉