为了规范教师的教学常规工作，促进教师专业水平的提高，保证教育质量的顺利完成。我校对全校教师课堂教学常规进行检查。 检测项目分为教案、学生作业、教学反思等工作。
通过检查发现有些教师的日常工作精细认真，每一条批语、每一课教案、每一次作业、每一页反思都认真完成，认真负责、一丝不苟。
从检查中，可以看到全体教师在教学中都做了大量工作，教案的指导性、操作性强，教学目标明确，重、难点突出，教学过程设计精心、细致、完整，不同学科的教学设计体现了学科的教学特点和教学理念。反思部分提出亮点、指明不足，老师们从反思中感悟，在实践中求真。关注学生的个性差异，因材施教，充分体现了新的教育教学理念。
作业方面，主要从各学科作业次数、作业批改以及学生的书写情况等方面进行了全面检查。多数作业批改及时、认真，不难看出，在学生养成良好的作业态度和习惯方面，老师们做了大量的工作和努力。
作业是课堂教学的延伸，也是提高学生独立思考能力的重要措施，为了深入了解教师的教学工作，这次对全校教师的作业批改情况进行全面检查。一个个红笔的批注里都包含着老师的希望和嘱托，一个个认真书写的字迹里都蕴含着孩子们的努力和收获。作业批改细致认真，评语贴切，具有激励性。
在检查的过程中，同时也存在诸多不足，不难看出有的教师教案书写不规范，反思形式化，作业批改不到位。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。同时希望优秀的继续保持，有待改进的深刻反思，把功夫用在平时，认真细致的做好自己的本职工作，创新性的开展工作，进步取决于自身的内动力，敷衍只会使自己止步不前。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。在今后业务管理工作中，将一如既往地在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，认真反思，不断改进，相信经过全体教师的共同努力、锐意拼搏，上王家小学的教育教学质量必将再迈新的台阶！