春风送暖，万物复苏，草木逢春，花开报春声。春天不仅是万物复苏的佳期，更是教师们学习成长的黄金时期。为准确把握历史二轮复习备考方向，提升高三历史教师的教学研究能力，提高复习的科学性、针对性和实效性，抚顺市十二名高三历史教师在教研员王宏老师的带领下，于2024年4月1日至2日参加了在丹东四中召开的“2024年辽宁省历史学科高考二轮复习备考研讨会暨学科教研核心团队工作推进会。
会议分为三个模块：“专题复习示范课课例展示”、“优秀教研员和教师复习备考经验分享”、“省高中历史学科教研核心团队项目工作总结暨工作部署”。
引领思维、课堂精彩
丹东四中张海燕老师与学生们共同进行了题为《千年变局下的“中国之变”——旧民主主义革命（下）》的二轮复习示范课课例展示。张老师通过四个学习任务，调动学生以绘制时空轴的方式，梳理晚晴时期国内以及世界范围内重大历史事件，强化时空观念，掌握历史发展脉络。在此基础上对近代传媒报刊的众多词汇概括“变”的表现和特征，强化学生对阶段特征的掌握。最后学生对课前作业相互打分批改，由张老师指出问题及解决方法，以达到训练学生答题技巧和规范性，强化学生论述题答题能力的目的。
聚焦问题、备考交流
丹东市高中历史教研员高俊凤老师做了题为《“变”与“不变”下的高三历史二轮复习》的讲座。首先，高俊凤老师对张海燕老师这堂二轮复习课给予了高度的评价，充分肯定了这节课中张老师对于落实学生立德树人的根本任务、培养学生学科核心素养和以学生为主体的合作探究的体现。同时，高老师也分享了丹东高中历史教研团队的二轮复习备考经验，提出了落实教学常规，做好价值引领，注重培养关键能力，注重培育核心素养等备考复习建议。
辽宁省实验中学朴贤哲老师做了题为《有的放矢，提质增效》的二轮复习备考经验分享。朴老师通过分析辽宁三年高考试题的基本特点，提出要准确掌握考情，明确考向。以九省联考、三省三校一模、名校联盟试题为例进行学情的客观分析，提出要正视学情。最后，在两者的基础上，朴老师给出了二轮及冲刺阶段复习的建议，让在座的老师们都受益匪浅。
辽河油田一高中王俊祥老师做了题为《2024年高考二轮备考策略》的讲座。首先王老师介绍了新高考改革背景、特点及趋势。其次，王老师通过复习备考策略，给出了教学建议。他强调要从立德树人高度认真审视和解读教学立意，从核心素养角度重新定位和设计教学目标，从高考命题深度重新整合和挖掘教材处理。
葫芦岛市高中历史教研员王春丽老师做了题为《创设地图情境，挖掘比较探究的宋史主题复习》的专题讲座。王老师依托宋史的学术研究和近三年辽宁卷宋代真题汇总，从经济、文化和民族交融三个视角具体分析，印证了历史地图是一线教学和二轮复习备考的重要抓手。并指出在二轮复习备考中探究历史地图、创设新情景的重要性。
抚顺市高中历史教研员王宏老师做了题为《史学理论——史学入门和史料研读》的专题讲座。王老师结合普通高中历史课程标准、近几年全国和各地高考题以及专家学者的论文著作讲座等，针对史学入门基础知识、史料研读的基础知识进行了介绍和解读。重点围绕历史与历史学的概念、史观、史学研究的原则与方法、史学的优秀传统、史料的概念与特性、史料的分类等方面展开研读，尤其对于最近几年高考在这些方面曾经考查的一些重点内容、考查的重要能力和方法、题型等结合实例进行了全面深入地分析，不但为老师们的高考备考提供了有益补充，也为老师们的常规教学提供了极大的帮助。
团结协作，创新突破
经验交流结束后，辽宁省历史教研员武文老师对上述活动给予了极高的评价，她指出此次活动的成功离不开老师们的精心准备与无私的分享，也离不开丹东四中以及丹东市教师进修学院的领导的大力支持。通过此次活动，更是体现出了历史人的求真务实和不懈探索的精神特质。
活动最后，武文老师代表教研核心团队做了题为《辽宁省高中历史学科教研核心团队项目工作总结暨工作部署》的阶段性总结，并介绍了2024年辽宁教育学院高中部的主要工作，为辽宁省高中历史科研工作指明了方向。
本次研讨会为抚顺市高三历史教师们把握复习节奏、定位复习方向、优化复习策略提供重要参考，也为下一步二轮复习更加精准、高效的开展提供强大动力。让我们怀着春的希望，奋发向前，共同开启2024年高考新征程！