草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。在这个春意渐浓的日子里，为促进教师的专业发展，立足核心素养，打造高效课堂。3月19日起，我校组织开展了为期一个月的中青年教师赛讲活动。
本次赛讲活动得到校领导的高度重视，在校长武秀云的带领下，校领导班子全程参与，认真听课，积极做笔记并及时与大家交流，进一步激发了大家打造高效课堂的热情与信心。
参赛教师们以生为本，以学定教。他们有的温婉柔情如春风，有的激情澎湃如夏日，有的功底深厚如秋果，有的从容不迫如冬雪，为我们带来了一节节过程精彩纷呈，风格各具特色的课堂。
语文篇
一年级的课堂，三位青年教师用生动的语言、丰富的教学方法和多样的教学手段，将语文融入到生活情境中，让学生在轻松愉快的氛围中源源不断地汲取知识的养分。
韩乐乐老师执教的《动物儿歌》，充分地体现了“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”识字目标，借助多种识字方法，使学生感受到汉字的趣味和美妙。同时，通过多种方法练习朗读，让学生在朗读中感受儿歌的节奏美和音韵美。
赫焱光老师执教的《小公鸡和小鸭子》，把握了课文内容特点及学情，紧紧围绕单元训练重点，关注到了学生的个体差异和不同的学习需求，使学生在课堂学习中展现个性，塑造个性。
张雅琼老师执教的《树和喜鹊》充分地体现了因材施教。在理解课文时，教师能够尊重学生独特的心理感受，让学生与实际生活相联系，谈出自己内心的真实情感，从而更进一步感受到没有伙伴和朋友的生活才会孤独的道理。
二年级的教师们紧扣教学目标，营造轻松活跃的课堂气氛，注重随文识字，在渗透字理识字，感悟汉字字形美的过程中，了解其蕴含的深意。
任春华老师执教的《雷雨》，多角度的识字析词和充分的朗读让孩子们了解了雷雨的过程及特点，提升了学生识字能力和写话能力。
王雨亭老师执教的《看图写话》，积极引导观察，极大程度的激发了学生写话兴趣。以说促写，自由表达，训练了语言，发展了思维。
范舒香老师执教的口语交际《长大以后做什么》，以交际目标为抓手，根据学情，分层递进，创设语言训练环节，让孩子们化身“愿望小天使”，在趣味十足的活动中提升语言表达能力和倾听能力。
武雅丽老师的思辨课堂《我是一只小虫子》，带着孩子们化身“小虫子”去主动发现，积极提问，及时总结。
数学篇
在本次赛课中，各位数学教师们以扎实的数学教学基本功，为我们带来了一节节结构严谨，环环相扣的课堂。赛课过程中教师们思路清晰，重难点突出，课堂上处处呈现盎然生机的学习状态，学生学习氛围浓厚，课堂参与度高。
针对《100以内的数——数数》这节课程，杨晓霞老师课堂内容丰富，对“添1”、“减1”练习到位，学生思维活跃，能够紧跟教师的进阶步伐；李楠老师着重反复练习数的组成相关内容，夯实了学生基础，让学生对“满十进一”的重点内容牢记在心。
在《认识方向（二）》的课堂中，赵晓洋老师应用多媒体创设活动情境，充分调动学生的积极性，引导学生看平面图的时候，养成好习惯，先看方向标，确定四个方向，再确定物体的方位或去某个地点的路线；杜新彩老师以复习导入新授，让学生在观察、解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，培养学生运用生活经验帮助思考的意识。
白晋老师的综合实践课——《一亿有多大》，巧妙利用学生身边熟悉的事物，把复杂问题转化成简单问题，一步一步解决，让学生在活动中亲身体验、领悟由局部推算整体的研究方法，在课程中还渗透了“节约粮食、杜绝浪费”的意识。
针对《简易方程整理与复习》，董春霞老师引导学生在复习知识点的过程中，完成思维导图的绘制，后在练习中查漏补缺，巩固学生对单元知识的记忆；白晶玉老师根据学生课前完成的思维导图对单元知识进行整合后，开展了内容全面、题型多样的练习，在练习中重温了“寻找等量关系式”的方法，学生思维逻辑清晰，课堂完成度高。
焦秀娟老师的《练习课》把握重点，明确要求。对练习题目精心选择，抓住典型题型，遵循了由易到难、循序渐进的原则，题量合适且形式多样化，达到了练习的目的。
学生学习篇
课中，学生或静心感受文本魅力，或入情入境感情朗读，或畅所欲言表达思想，既发展了学科核心素质，又受到了人文熏陶。孩子们用自己的心灵去领悟，用自己的观点去判断，用自己的语言去表达，高效的课堂就是孩子们自主发展的舞台！
教研促成长
如果说听课是一次学习，那么评课就是一次成长，让每一位教师蜕变，成长成更美好的模样。
每天的赛讲课程结束后，校领导与授课教师、听课教师都会围坐在一起，就当堂课程进行评议，大家各抒己见，互相取长补短，真正使本次活动取得了实效。
语文组集体教研
语文组教研会上副校长韩丽霞、教导副主任张媛分别对参赛教师们进行了点评指导并提出努力方向。韩校长鼓励青年教师们把比赛当作成长历程，“积累，历练，提升”正是一个青年教师“修炼内功”的过程，希望大家能够在比赛中磨练，在感悟中成长。
数学组集体教研
教导副主任秦和芬对几位中青年数学教师的快速成长给予了肯定，并提出了指导性建议。经验丰富的老教师们也对赛讲课程表达了自己的意见及建议，充分体现了“老带新”、“传帮带”。
此次活动的开展，不仅为中青年教师搭建了展示教学风采、切磋教学技艺的平台，还彰显了各教研组团结协作、共同成长的团队精神。相信在平城十小这片沃土中，在打造高效课堂的路上我们定能遇见最美的自己！
图片：白永明
文字：赵晓洋
审核：韩丽霞