2024年4月3日上午，漳浦县赤湖中心学校举办“青年教师发展共同体”数学新课标实践研讨活动，共同体数学组所有导师、学员及六年级数学教师参与此次活动，中心校领导王加木书记及许德鸿副校长亲临现场观摩并指导。此次活动不仅是对青年教师专业素养的一次提升，更是对新课标理念下教学实践的一次深度探索。
活动分为三个环节:同课异构、集备研讨和教研总结。
一、同课异构
第一节课陈建伟老师以抽扑克牌游戏为引，巧妙引入“鸽巢问题”。通过直观操作和交流，学生初步建立问题模型，并在陈老师的引导下，通过“平均分”的方法深入探究问题本质。陈老师的课堂设计注重知识与实践的结合，有效促进了学生核心素养的发展。
第二节课由陈凯芳老师授课，同样以游戏方式引入“鸽巢原理”，并通过例题让学生通过观察、分析和动手操作进行学习。陈老师重视培养学生的自主探究能力，通过小组合作和上台讲解，激发了学生的学习热情，使课堂充满活力。他的授课方式流畅自然，学生参与度极高，课堂活动富有创意和趣味性。
二、集备研讨
在集体研讨环节，教研室主任陈春强老师带领全体老师进行了深入的评议交流。两位授课老师首先对自己的教学设计和效果进行了反思，听课老师也提出了宝贵的评价和建议。许德鸿副校长强调，教师应利用课堂生成的资源作为教学契机，培养教学机智，引导学生在灵动的课堂中完成知识学习，发展核心素养。王加木书记在总结发言中指出，教师备课应紧密结合学生学情，关注学生学习状态，发挥学生的主体性。
三、教研总结
共同体领衔人陈艳珠老师对同课异构及集体备课活动进行了总结点评，提出教学重点应放在探索和建立模型的过程，以及数学思想方法的应用上，而非单纯机械地套用公式。此次活动为与会老师提供了宝贵的经验和有价值的意见，为他们的专业化发展注入了新的活力。
相信在大家的共同努力下，青年教师发展共同体将在数学教育专业化道路上不断前行，绽放更加灿烂的教育之花。
文稿：郑丽琼 吴坤展
图片：叶孟真
编辑：郑丽琼
校审：陈爱卿
终审：陈艳珠