幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。怎样有效的从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接，绛县学前教育第一、二责任片区，横水中心校幼教干事陈霞老师、各园园长、教研员、骨干教师 30余人，在横水镇中心幼儿园进行3月教研活动。
有序签到
教研员杨晓宁请各位老师谈一谈自己关于幼小衔接的看法和思考，大家积极思考、踊跃发言
在听了老师们的思考后，教研员杨晓宁从幼小衔接四条基本原则、幼小衔接的误区、四大方面准备、四种实施策略等方面对幼小衔接进行全面的分析。
老师们分成小组进行讨论，并将讨论结果以思维导图的方式呈现、分享。
最后，教研员杨晓宁进行总结，幼儿园不仅要培养幼儿的学习能力，还要加强自理能力的培养，引导家长正确面对幼小衔接问题。幼小衔接应该是在学习上尊重幼儿的年龄特点，在时间上与小学过渡，在能力上和社会搭桥，从而真正的实现幼小衔接。
