曾经有一个很火的话题，让孩子从小背古诗词有什么用呢？一位家长说，我让孩子背古诗词不是为了应付考试，更不是为了在别人面前炫耀。只是希望春天来了，我们去公园游玩时，孩子看到桃花盛开，能够说出：“桃之夭夭，灼灼其华”，而不是只会说：“真美”。
遇到美景，孩子不是只会拿着手机拍照，而是忍不住吟诗：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
古诗词是我国的传统文化之一，一直源远流长，广受大家的喜爱。而且，在语文的学科中，古诗词占有一席之地。
古诗词的内涵丰富，每一篇古诗文的背后都有地理常识，历史背景或者是气候常识，有着很大的历史价值和艺术感染力。能够帮助孩子构建知识库，让娃学到多方面的知识。
古诗词对于孩子来说非常的重要，从小让娃背诵古诗词，会让他们拥有一定的优势，也会为将来的学习打下坚固的基础。
诗文吟诵，可以让我们触碰到诗词的温度，我们的经典诵读就在孩子们的吟诵中正式拉开了帷幕。一首首经典，在一年级（6）班孩子们平仄高低的吟咏中，古韵悠扬，余音袅袅。这些经典诗词，犹如一滴滴甘甜的雨露，浸润着每一次106学子的心田。瞧，洪天佑、王允棠、汪兴宇、范子轩、陈诺、吴诗琪、黄一诺、吴辰希、方芯、程诺同学带来的古诗背诵。《山中》是唐代诗人王维创作的一首诗。此诗描绘了秋末初冬时节的山中景色，由满是白石的小溪、鲜艳的红叶和无边的浓翠所组成的山中冬景，色泽斑斓鲜明，富于诗情画意，毫无萧瑟枯寂的情调。
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又有一群小可爱给我们带来了大诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》从孩子稚嫩的童音中感受到这不仅仅是一首送别诗，更是王昌龄在个人遭遇挫折时，对友情和自我纯洁心灵的珍视的表达。
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希望孩子能多背诵古诗，体会传统文化的魅力，同时也能在背诵中锻炼自己的记忆力和语言表达能力。