“教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高幼儿园教师教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，我园特于4月2日至4月3日开展全园教师公开课活动，希望通过此次活动，加强教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。
精彩课堂
小班组
数学《认识小手》
活动目标：
1.引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。
2.利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。
3.了解手的作用，知道保护手的方法。
健康《奇怪的人跟着我》
活动目标：
1.萌发被跟踪时的自我保护意识。
2.了解如何判断自己是否被跟踪的方法。
3.了解被跟踪时可以躲避的场所和可以寻求帮助的人。
中班组
数学《有趣的排序》
活动目标
1. 通过活动，学习按某一特征有规律的间隔排列规律排序。
2. 在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。
3. 培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。
科学《多变的天气》
活动目标：
1.能通过图片和经验，判断相对应的天气。
2.认识各种天气，知道恶劣天气带来的影响。
3.感受天气的多变，萌发对气象的兴趣。
大班组
数学《掷色子》
活动目标：
1.学会根据两个色面上的点数写出相应的合成式。
2.引发幼儿学习的兴趣，让幼儿学习简单的数学题目。
3.提高幼儿动手能力和分析问题的能力。
健康《逃生大闯关》
活动目标:
1.了解简单的消防安全知识，知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张积极动脑想办法，增强自我保护能力。
3.感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
教师评课
通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使老师在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。
一次展示，一次学习，一次成长。本次公开课为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才能的平台，提高了老师们教育教学专业水平，相信每一次的历练，都能让老师们快速成长，一路耕耘迎芬芳。
图文编辑：全瑶星
一审：龚道杰
二审： 田 锦
终审： 向 勇