匠心致初心，初心致未来
——记楚雄市新苗幼儿园骨干教师示范课

张老师通过创设杂技师的游戏情境，让孩子们用铅笔顶起不同形状的透明卡片的游戏，引导他们标记平衡点并仔细观察，大胆猜测，探索发现规则图形和不规则图形的平衡点是不一样的，帮助孩子们清晰地表达自己的发现，使他们在游戏中探索平衡的乐趣。

整个活动中，周老师不断的抛出问题，引导孩子通过观察、对比、操作、实验等方法，让他们在剪一剪、说一说、玩一玩中探索纸洞变大的奥秘，在浓厚的游戏氛围中感受科学的神奇，激发了他们科学探究的欲望。

田老师组织的歌曲《办家家》是根据“办家家”这个游戏改编而来的,它来源于幼儿生活，充满了儿童情趣，深受孩子们的喜爱。其中旁白部分节奏性特别强,朗朗上口,本次活动通过游戏让孩子们在轻松愉快的环境中学习，孩子们对游戏的兴趣和积极性都很高，对于节奏的掌握也比较好，在学会边唱边表演的同时，教师也注重了让孩子们声情并茂的交流，对他们在音乐活动中的合作游戏得到了锻炼。

随着舒缓优美的音乐，一段关于“爱与美好”的故事开始了，故事的主人翁“花婆婆”用她的一生去追梦筑梦，通过自己的行动让这个世界变的更加美好，并将这种美好一代一代传承下去。沈老师把故事融合在教学活动当中，让孩子去认识四季的花，并让孩子们明白无论遇到什么困难，都应该坚持自己的梦想和信念，并尝试体会“做一件让世界变得美丽的事情”的美好。

丁老师带着孩子们在一个自由的环境中主动探索，在探索中了解了泡泡的基本特征，并大胆尝试用不同的工具来吹泡泡。她还带小朋友们根据操作的结果进行记录，为他们后期的科学记录打下了基础。最后一起利用工具，对不能吹出泡泡的材料进行加工之后吹出了泡泡，大大开阔了孩子们的眼界，从而使他们的动手能力和科探精神有了进一步的提高！

赵老师带来的科学活动《好听的声音》，她根据小班孩子的年龄特点和实际发展情况，通过亲身体验、实际操作的方法，从孩子们生活中常见的事物作为切入点，激发对声音的探索兴趣。尤其还在活动中利用她的特长，用音乐声带动小朋友，借用小朋友都认识的大鼓和小鼓，来探索声音音量的大小，最后，还用了小朋友最喜欢的糖果来进行探索，整个活动流程清晰，层层递进，充分调动了孩子们的多种感官探索，最终使他们在快乐的环境中轻松有趣的学习！

王老师带来了美术活动——《水墨拓印》，她结合自身的专业特长，又根据小班幼儿的年龄特点，提供了丰富的操作材料，将水墨画这项高深的艺术用行云流水的操作，使孩子们都会进行水墨拓印。从幼儿观看水墨拓印的视频，就激发了浓厚的学习兴趣，在拓印过程中，他们很用心很感兴趣，进一步体验到水墨拓印画的魅力，同时也激发了他们的作画兴趣，培养了初步的艺术表现能力。