“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”——小勐统镇垭口完小开展校本教研活动

为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造有效课堂。2024年4月3日，小勐统镇垭口完小开展教学研讨活动。

上午第一节课，符耀芹老师进行课例展示《我变成了一棵树》，她利用儿歌创编的形式，带领学生学习形近字。让学生成为课堂的主体，积极参与其中，激发学生的兴趣，让原本传统枯燥乏味的课堂，变得丰富多彩，学生积极投入，课堂氛围轻松活跃。

每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们。老师们认真的聆听，坚定的眼神，期待的目光，挺拔的身姿，饱满的精神状态。无一不体现了老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬。

上午第二节课，罗世雪进行课例展示《两位数乘两位数的笔算乘法》，在学生已有经验的基础上引导他们学习有进位的笔算乘法的计算方法，抓重难点，讲解易错点。罗老师面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑，独立思考，课堂气氛活跃。

在课程结束后，所有教师都积极参与了深入的讨论。马丽萍老师代表语文组对符老师上的课进行点评，她指出符老师对单元目标的解读非常深入，这值得我们每位教师学习。在语文教学中，我们应该以字带词，以词带句，针对本次的童话故事，我们要带领学生走进童话，去感受童话故事的真善美，作为教师为了拓展学生的阅读，课后要积极给学生推荐相关读物。

李建斌老师代表数学组对罗老师的课进行点评，他指出罗老师目标明确，三个维度能有机结合，新旧知识的衔接恰到好处。在数学教学活动中，我们要善于抓重难点，特别易错点，在媒体资源充分的条件下，我们依旧要写好板书。细节决定成败，在教学活动中，要抓好细节，提高成绩。

教务主任袁周珅对本次活动进行了总结，同时对3月份教学常规检查进行反馈并做出要求：1.备课要全面，二次备课要认真；2.要重视学生的听课活动，要及时辅导，给予充足的练习时间；3.作业布置要多样化，因人而异，及时批改，及时反馈；4.利用好教学资源，但同时要明白板书的不可替代性。

最后，袁银波校长针对日后教学工作的开展提出了几点要求：1.在教学中我们要带着问题去引导学生学习，根据本班学生的实际情况开展教学；2.要重视细节教育，我们往往因忽视细节致使学生丢不该丢的分；3.每位教师要思考，何为有效课堂，我们的教学是否有效，是否抓住重难点，是否接轨考点。

我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。愿每位教师都能成为学生成长路上的明灯，为他们的未来点燃希望。