2月28日活动主题：工作坊工作安排及集体备课
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b.较深入的问题如何连环设问,由浅入深
c.问题具备趣味性和启发性
d.运用问题和活动提高趣味性
2.计划
①教学进度
②同课异构
③数学课堂如何组织一个有效的讨论及活动.
3.试卷及作业安排.
高一周测:莫舒翔
周末作业:韦国婷
高二周测:蓝碧伍
周末作业:韦桥华.
3月7日活动主题：同课开构选
1.高一、高二公开课时间及课题
2、同课异构实施方案
3.高二备课:排列组合
高一备课:6.3向量坐标表示.
4.林特帮助梳理向量和识点
3月13日 星期三 第七节
地点 ：林特办公室
主题 ：概念培训、下周授课内容
3月21日我工作坊成员参加柳州市“三新”背景下高中数学扩优提质研讨活动
3月份工作坊小结：
一.工作坊成员参加了柳州市“三新”背景下高中数学扩优提质研讨活动。
二.在3月7日活动中，主题为工作坊工作安排及集体备课的内容被讨论和确定下来。首先确定了微课题的研究项目展现形式为《趣味数学课堂》。在确定研讨问题时，要求提出合适的问题，并且要有一定的深度和连环设问的能力。同时，问题还需要具备趣味性和启发性，可以运用问题和活动提高趣味性。在工作安排上，需要考虑教学进度、同课异构和数学课堂的有效组织和讨论活动。此外，还需要安排试卷和作业。
三.工作坊成员讨论了同课开构选的相关内容。首先确定高一和高二的公开课时间及课题，然后制定了同课异构的实施方案。对于高二备课，讨论了排列组合的内容，而高一备课则是关于6.3向量坐标表示的内容。其中，林特帮助梳理了向量和识点。
四.在2024年3月13日，星期三的第七节课中，在林特的办公室进行。活动主题是概念培训和下周授课内容。在活动中，工作坊成员进行了讨论和学习，为下周的授课做好准备。