春光明媚万物苏，勤奋耕耘方致远。为全面落实“双减”政策，深化课堂教学改革，推进学共体课堂创建，努力构建师生共创的学习共同体，深化落实五育并举，扎兰屯市文化小学于4月2、3日开展了以“倾听儿童声音 回归教育本真”为主题的学习共同体综合学科课改专题教研活动。本次教研活动有英语、科学、体育、美术、劳动和综合实践6个学科进行了课堂观察与研讨交流。
综合实践邱丹老师的《绿化真的能降温吗？》，通过小组分工合作，集思广益讨论设计实验方案。在老师和学生的共同探究下，明确了在测量过程中的注意事项以保证测量数据的准确性，发展了学生独立思考和严谨的逻辑思维能力。
赵一锦老师的《Unit 2 What time is it? A Let’s learn》,从学生实际出发，精心设计课堂活动，每个学生都能积极参与到课堂中，课堂氛围高涨；教师对学生的及时评价具有发展性和激励性；三单设计引导学生进行深度学习，学生懂得了合理安排作息时间，提升学生解决实际问题的能力。
王晶老师主讲的《有趣的生肖邮票》一课通过让学生为家人设计一个生肖邮票为切入点，紧密联系学生生活，创设学习情境，在授课过程中王晶老师引导学生观察、欣赏邮票上的生肖图案以及邮票的组成，通过教师的范画展示，学生主动探究邮票的版面设计，认识了邮票的设计元素，独立完成生肖邮票的设计。教学层次清晰，重点突出，对孩子们进行了中国民间艺术文化的熏陶与教育，让学生在艺术欣赏与实践中受到很好的美育教育，充分激发了学生的想象力、创造力和审美鉴赏力。
科学唐旭老师《认识其他动物的卵》一课，引导学生观察比较不同动物的卵，以小组合作探究的方式完成学习单，运用观察、比较、分类等方法认识纷繁复杂的卵世界。教师从学生身边熟悉的“鸡蛋”展开研究，激发了学生探究的热情。从鸡卵不尽相同的外部结构，探索到鸡卵相似的内部结构，唐老师一步步带领学生梳理和完善对鸡蛋结构的认知，同时指导学生在活动手册中通过绘画和标注的形式用科学的词汇描述鸡蛋的结构，链接各部分的作用。整堂课学生兴趣浓厚，廓清了学生对动物的卵的模糊认知，在观察、探究、实践中引导学生用科学的思维探究世界，理解世界。
跳皮筋是民间传统游戏，五年级这节《跳皮筋》体育课上，贺玉泉老师巧妙设计捕鱼游戏进行热身活动，通过老师示范讲解、学生花样练习逐步掌握动作要领，并由易到难开启新的练习挑战，体验民间游戏带来的乐趣；课堂训练巧妙地与音乐、诗歌《悯农》相融合，有效激发了学生的学习积极性，将课题研究与体育教学相结合，极大地丰富了体育课堂的创造性和趣味性，同时还能渗透中国传统文化和德育教育，发挥了跨学科学习的综合育人实效。
劳动《叠衣服》一课，孙喜亮老师开门见山，一上课从一张杂乱的卧室图片引出本课的学习任务——叠衣服。在授课时利用小歌谣“躺一躺，抱一抱，弯弯腰，我的衣服叠好了”引导学生掌握叠衣服的方法和技巧。教师进行示范，学生在认真观察后，乐于进行主动的劳动实践，学生在竞赛、展示和评价中体验劳动乐趣，培养劳动习惯和生活自理能力。
每节课后，各学科任课老师都围坐在一起，针对学生的学、教师的教、目标的落实、三单设计等情况等进行交流，探索改进教学的措施。寸有所长，尺有所短，大家踊跃参与探讨交流，吸取优质的经验，改进自己的不足，反思自己的教学实际。教学副校长张静对每节课都进行了全面而细致的点评与指导，使授课老师明确了教学改进的方向。她重点强调老师们要努力转变教学方式，关注学生的课堂学习情况，积累学生学习的有益经验，不断改进教学，努力让深度学习发生，善于在反思中实现专业成长。
此次教研，对综合学科教学工作提出了新的挑战，文化小学全体综合科教师将努力构建“用心相互倾听的教室”，发掘学生不同的个性，形成独一无二的学习共同体，在课堂教学中全面落实“双减”政策，认真贯彻五育并举，立足课堂，努力提高德智体美劳各学科的育人实效，文化小学的每一位教师都在自己的课堂上努力探索，做扎实教育！
编辑：麻洪娇 审核：张静 鄂悦钦