4月2日通过食育活动，孩子们在食知的基础上感受食操，培养食趣。食知“(了解食物，与“食”相关的知识)，“食操“(动手去操作，去体验，实践出真知)，“食趣”对“食”的情感态度，培养学生对健康食物的积极态度和情感，学会尊重和爱惜食物。
过程中孩子们制作传统美食，沉浸式体验，都做成了自己满意的作品，快乐满满，随机拍了部分照片分享给大家
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活动过程中动手操作较多，步骤上一些同学会出现困难，食材上会出现撒漏、活动厅内小组合作体验项目时出现走岔路等情况。这些时候相互照顾就显得尤为重要。
回校后师生一起进行总结：
今天你被谁照顾了？
首先表扬几位组长，合理安排组内食材分配，队员制作时有掉渣情况，都能第一时间主动去擦净，传递过程中会小心提醒安全等，照顾了每一个组员。
陈泽同：小组体验时，和组内走散了，王彦景主动找到我，把我接回。
梁宇惠：小组集合时，我发现少了一名，汤逸轩听到后，主动去寻找，他照顾了组内同学
陈韵伊：我的水撒了，赵芸还有小组内的很多同学都主动帮我一起擦。
于沐宸：我的巧克力碎撒漏了，蔡宇泓主动给我递纸巾
王铭汐：回来的车上，王羿涵发现我手不小心划了一下，拿出消毒棉签为我清理伤口，她照顾了我
计绮露、王羿涵、郭牧忱等同学主动坐在晕车同学的旁边
…………课上还有很多同学发现了彼此之间为对方或他人为自己所做的事情并进行了分享，无一例外的是孩子们身上显露出来的包容、关怀、和那份温暖。
杨绛先生说，“这世界上所有关系，都是相互的。同学间的关系也是相互的，你给我一颗糖，我会给你小蛋糕，你拉我看星星，我就会带你看太阳。”
7班孩子们都是内心有光的人，同时也要感恩那些照亮过你的人。当闪闪发光的时刻到来时，我们对它的最高礼遇，就是记住
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