“节日”主题聚焦于节日与人、节日与生活的关系,让孩子初步了解节日的有关知识。孩子们更好地了解节日的内涵、感受节日浓厚的文化氛围、继承和发扬中华民族的优秀传统文化。
在前期的“节日大盘点”和“端午粽”活动中,学生利用多重感官,尝试使用多样化思维工具,积累和梳理关于传统节日的信息。
本周,我们开启了“清明节”主题活动。同学们在丰富而有意义的学习活动中,理解“纪念”,思考生命,传承文化。
又见一年春草绿,
梨花风起正清明。
清明节,又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等。源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗,兼具自然与人文两大内涵。
在一年级大概念统领下跨学科主题学习“清明节”活动中,和合少年们以自己的方式度过这个有意义的传统节日。
壹·主题班会
清明知识我知道
万物生长时,清洁而明净,故谓之清明。
老师们通过主题班队会等形式,带领同学们了解清明节的来历及习俗,增进对传统文化和民族历史的了解,激发学生敬先烈、爱祖国的情感。
贰·祭奠扫墓
先烈遗志我传承
同学们走进烈士陵园,擦拭烈士墓碑,献上菊花,寄托哀思。在肃穆庄重的祭扫活动中,学生们缅怀革命先烈,致敬革命英雄。“生的伟大,死的光荣”变得具象可感;“清澈的爱,只为中国”依旧令人动容。
叁·红色观影
革命精神我弘扬
同学们观看红色电影,重温革命先辈的光辉事迹。有志不在年高,放牛娃王二小的故事在夕阳下熠熠生辉;英勇无畏、舍生忘死的黄继光、董存瑞,让同学们对生死与信仰产生新的思考。一张张珍贵的照片、一份份详实的资料和一个个英雄的故事,孩子们边看、边听、边悟,感触颇深。
肆·诗歌吟咏
清明传统我来读
无论是节气时序上的清明,还是传统节日中的清明,都是一个人文情怀十分厚重的日子。在古代诗人留下的大量清明诗词里,就可见一斑。清明时节,气温宜人,神清气爽,坐在春光明媚的窗前阅读,也是度过假期的好方式。
伍·绘本故事
清明习俗我来绘
宝儿是怎样和家人一起过清明节的?中国南北方过清明节的习俗有哪些异同?你的清明假期计划有哪些?……一系列问题引发孩子们对绘本故事的好奇和兴趣。观察图片,拼读文字,同学们随着文中宝儿,感受清明节的别样意义。
一年一清明,一岁一追思。
在这个传统节日,人们祭奠祖先、缅怀先辈,敬畏生命的同时,我们更加懂得生的意义。
乘明媚春光,携清风细雨。让我们心怀感恩,笃定前行。
撰稿:张凌
初审:冷媛媛 王志娟
复审:商晓娟
终审:主父国情