为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，持续深化幼儿园艺术领域游戏化集体教学活动，激发教师对幼儿园艺术领域课程与教学的热情，探索不同的艺术领域教学活动实施途径，全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力，促进教师专业能力提升，提升保教活动质量，我园开展了艺术领域游戏化集体教学评比活动。
教师研讨
在活动开展前，我园保教主任眭老师，开展了就艺术领域主题活动的教研内容，对老师们的疑问和困惑进行了讨论解决。
下面跟随我们一起进入老师们精彩有趣的课堂吧！
中班
《小矮人与大巨人》——黄老师
幼儿能感知音乐的渐强渐弱，并能跟随音乐用肢体动作表现渐强渐弱，喜欢韵律活动，体验音乐律动带来的快乐。
中班
《好看的气球》——胡老师
教师利用魔术师的身份，始终贯穿整个活动，将幼儿的吸引力牢牢抓住，在欣赏完各种各样的气球后之后，老师提供了多种材料供幼儿自己选择，幼儿选择自己喜欢的材料，做出来很多漂亮的气球。
大一班
《布谷鸟》——眭老师
教师带领幼儿在听，玩的过程中掌握拍打的节奏，并根据已有经验创编新的节奏谱和动作，能理解游戏规则，积极表现自我，体验游戏带来的乐趣！
大一班
《小雨沙沙（2课时）》——马老师
幼儿学唱儿歌第二段，并完整歌唱儿歌，能合拍的随音乐做动作，尝试创编动作，仿编儿歌，体验儿歌带来的乐趣。
大一班
《斑马的魔法衣》——石老师
通过多种形式让幼儿尝试运用黑白图案装饰斑马，欣赏斑马的魔法衣多样的排列和组合，体会画面安排和结构美，并能体验黑白装饰画独特的绘画风格！
大二班
《美丽的风筝》——杜老师
通过各种图片带领幼儿学习用对称的方法来装饰风筝，激发幼儿的欣赏美、创造美的兴趣与能力，感受装饰风筝的快乐。
大一班
《疯狂的头发》——何老师
幼儿能在游戏，欣赏过程中体验疯狂的头发带来的视觉冲击探索吹画的方式，大胆的表现颜色，夸张的发型，感受颜料自由流动所产生的乐趣与美感！
活动评议
老师进行自我反思的基础上，听课教师踊跃发言，针对性的指出了不足和应改进的地方，认真对待每一次的评课和做好记录。在每一次评课中不断总结与反思，形成良好的教研氛围，并为上好今后每一节课做准备。
本次公开课活动得到了教师们积极响应，她们结合幼儿实际精心设计了新颖丰富的教学内容，灵活多样的教学方法，规范而灵活的教学组织形式，用不同的方式展示了各自的教学能力。
此次活动为教师们搭建了一个锻炼自己，展示才干，交流学习的平台，对提高教师的教学水平起到很大的促进作用。
教学是一门遗憾的艺术，没有最完美的活动。可是，我们可以一起努力，为上好更好的活动而努力!
撰写人：马佳慧
审核人：眭仕春