春迎百花俏，微风香满天。正是人间好时节，共赴春之约。
在教育的不断发展和革新中，青年教师是教育事业的主力军，提高青年教师的教学质量是促进教育教学水平提升的关键。为积极响应区教育局关于教联体建设工作要求，增进校际交流，促进教联体学校教师联教联研、共融互进，提升青年教师专业能力，拓宽教育教学新路径，为教联体学校提质增效赋能，3月31日，市五中教联体青年教师公开课比赛物理专场在五中学术报告厅拉开帷幕。
本次活动以“创新教学、协同发展”为主题，致力于搭建一个展示青年教师风采、交流教学经验、促进教学能力提升的平台。通过竞赛的形式，鼓励教师们在教育教学实践中不断探索和创新，实现教师个人成长与学校教育教学质量同步提升，旨在通过竞争与合作，激发青年教师的教学热情，提高其专业素养和教学技能，为学生的全面发展奠定坚实基础。
本次比赛由五中教联体主办，第五中学、花湖实验学校和花湖中学合办，并分别设立比赛工作小组，负责本校内的比赛宣传、报名、初赛组织等工作。同时成立比赛组委会，负责整体规划、协调各校工作、制定评审标准、组织决赛等事宜。
一、比赛安排
第五中学（负责语文、物化生综合学科）
花湖实验学校（负责数学、史地政综合学科）
花湖中学（负责英语、音体美综合学科 ）
二、活动开展
本次青年教师优质课比赛活动分为初赛和决赛两个环节，各校参赛青年教师人数共107人，经过前期各所学校初评，市五中教联体共推选33名青年教师参与决赛。
活动分四天举行，来自不同学校的教师同台竞技，精彩纷呈。教师们教学思路清晰，课堂流程环环相扣，展示出良好的专业素质和驾驭课堂的能力；学生们在课堂上积极、专注、自信，表现出良好的学习品质。
三、教研展示
语文学科：本次语文公开课比赛，不仅是一场知识与才华的较量，更是教育创新与教学方法探索的盛会。
在此背景下，教师们争相展现教学风采，学生积极配合学习气氛热烈，为我们谱写了一首首春日的乐曲。
课堂上，教师们深入挖掘教材内容，巧妙融入自己的教学特色。教学内容丰富多彩，既有传统文化的传承，又有现代思想的碰撞，充分体现了语文教学的多元与包容。无论是经典的《卖炭翁》《卖油翁》，富含哲理的《台阶》，还是优美的《古诗苑漫步》、《一滴水经过丽江》都在教师们精彩的引导地演绎下，展现出别样的魅力。教学内容丰富多彩，既有传统文化的传承，又有现代思想的碰撞，充分体现了语文教学的多元与包容。
数学学科：花湖实验学校为数学组决赛赛场，以提高教师整体素质为根本，坚持立足岗位，全员参与，有机整合，突出重点，扎实有序开展市五中教联体青年教师赛课活动，提高教育教学质量。赛后，评委们都给与本次比赛高质量的评价，对年轻老师们的赞许：曾思琦，教态自然，严谨细致。朱海霞，教态沉稳，循循善诱。瞿花，教风爽朗，干练洒脱。冯梦，教风亲切，启智善引。潘恒凡，教态亲和，旁征博引。赵欣雨，教态亲新，善启善思。邵国舟，教态朴素，简明扼要。
英语学科：在市五中教联体核心学校市第五中学的统筹安排推进下，4月3日在花湖中学校区，来自于教联体的7名英语教师紧紧围绕学科核心素养，以新课标为引领，践行主题引领下的单元整体教学，体现英语学习活动观，呈现了一场精彩的英语课堂盛宴。
物理学科：在这次竞赛中，老师们能够灵活运用多种教学方法，注重培养学生的思维能力，能够激发学生的学习兴趣。都能控制教学节奏、提高学生参与度高以及能深化知识点讲解。总的来说，三位教师对课程标准有很深的理解，对教学目标教学重点难点，教学策略等环节的设计由于组合都有较科学的把握，而且都能在教学中运用多种教学手段，都有自己的教学风采与鲜明的个性。
政史地学科：花湖实验学校作为此次政史地的决赛赛场，大力支持与配合！回顾老师们精彩表现，评委们都给予了很多的评价以及建议。袁欢，情景音乐式教学的导入让学生更容易接受和理解，教学过程流畅，教学效果好。余琦，思路清晰，内容丰富，为本堂复习课补充了大量材料，以提高学生的分析认识层面。廖三湖，突出了科学探究的教学方式，让学生各抒己见，课堂气氛活跃，重难点融合好。王迪，是一位细心的老师，巧妙地把每个知识点剖析准确，因此呈现出精彩丰富的课堂。郭璐璐，注重揭示知识的发展过程和解决问题的方法，提高课堂的有效性。蔡甜，教学目标全面适宜，课程资源运用合理，课堂气氛融洽。汪晨，课程内容丰富，采用探究式教学，细心讲解知识点。汪莹，采用情景式“西天取经”为线索教学，贯穿整节课，生动有趣课堂气氛好。经过这次活动，越来越多的老师会更明确和了解“创新教学、协同发展”的主题含义。为以后教师专业发展，提高教育教学质量奠定基础。
音乐学科：参与课例展示的音乐教师用别开生面的教学盛宴诠释了音乐的魅力。
四、获奖名单
五、研后感悟
六、教研总结
教有所思，研有所获。活动后，授课教师、听课教师与评委老师们一起进行了评析、研讨，教研氛围浓厚。评委老师们对每堂课都进行了专业点评，并耐心、细致地为老师们答疑解惑，同时对全体教师专业提升提出具体要求。此次教联体教研活动的开展有力推动了市五中教联体建设，既为青年教师搭建了挖掘潜能、展示风采、超越自我的舞台，也为老师们创设了观摩学习、博采众长、研讨提升的机会，有利于形成互学、互评、共同进步的良好局面，真正实现了教联工作同步落实、稳步发展。
愿市五中教联体教研之春常驻，教研之花盛开，三校携手向美而行，美美与共。