“读书节”活动一:四大名著思维导图制作
一衍万物,万物相连,当“千丝万缕”有序延伸就是思维最好的体现。为了丰富学生的学习生活,拓展学生的语文思维,进一步巩固语文学习成果,麓谷二小五年级语文组教师结合教学实际,以更加大胆、突破性的眼光探索与学生学习更加贴合的“双减”作业路径,开展了语文综合性学习之四大名著思维导图设计活动。
思维导图是用于学习思考的思维“地图”,它是一种非常有效的记忆模式,它就像一条线连接着各个知识点,贯穿于人的记忆之中。学生通过思维导图的绘制,能够加强对知识的总结,发现知识点之间的逻辑关系,有利于提高自身思维能力、知识综合以及变通能力。
孩子们采用思维导图方式对语文内容进行分解,逐步分析,不仅可以将复杂内容简单化,也可以更好的理解知识,掌握学习方法,加深对知识理解程度,提升学习效率!
“读书节”活动二:四大名著课本剧表演
本次四大名著课本剧正式表演前,五年级各个班级展开了如火如荼的分组及准备活动,从选剧本到分角色,从做道具到改台词,学生们全身心地投入,积极地准备,充分发挥了团结合作和求真务实的精神
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表演中,他们以课本为范本,发挥想象力和创造力,深入发掘人物形象与性格特征,把神机妙算的诸葛亮,豪气冲天的武松以及神通广大的孙悟空等角色演绎得惟妙惟肖,赢得了大家的一致好评。
本次读书节系列活动,不仅让同学们感受到了语文的神奇魅力,更是享受到了阅读带来的快乐。相信丰富多彩的读书节活动一定会成为同学们阅读和学习的好帮手,让同学们学在其中,思在其中,乐在其中!