深耕细研 视导赋能——靖西市教研室莅临湖润镇中心小学开展教学视导工作纪实

       春归万物生，策马踏新程。新学期伊始，为进一步推进学校教育教学常规工作，有效提高教师的教学能力，促进教师专业成长，提高我校教育教学质量，4月2日，靖西市教研室小学组教研员一行到我校开展了一场意义非凡的教学视导工作。此次视导工作旨在通过深入课堂、与教师交流等方式，了解学校的教学现状，提出改进建议，为提升教学质量注入新的活力。

       活动伊始，湖润镇中心小学的各学科代表纷纷上台，就各自学科的教学质量进行了全面而深入的分析。语文学科的韦丽琳主任首先分享了语文学科的教学成果与不足。她通过详细的数据对比，展示了本校语文成绩与其他乡镇学校的差距，并深入剖析了成绩落后的原因。她表示，将针对存在的问题，制定具体的改进措施，努力提升语文学科的教学质量。

       接着，数学学科的李望龙主任也上台发言。他详细介绍了数学学科的教学特点和难点，并对比了本校与其他学校的数学成绩。他坦言，虽然取得了一定的成绩，但仍存在不少问题。他表示，将进一步加强数学教学的研究与实践，提高学生的数学素养和解决问题的能力。

       英语学科的梁云吉主任同样分享了英语学科的教学情况。他强调了英语学科的重要性和实用性，并分析了本校英语学科目前面临的困境。他表示，将加强与家长的沟通与合作，共同营造良好的英语学习氛围，提高学生的英语学习兴趣和能力。

       在三位学科代表发言完毕后，教研室谢碧瑾副主任进行了总结。她充分肯定了湖润镇中心小学在教学工作中所取得的成绩，同时也指出了存在的问题和不足。她强调，教学质量就是学生学业质量，是教育工作的核心。她希望教师们能够有一股“拧”劲，不断探索创新，提高教学质量。她表示，教研室将继续关注和支持湖润镇中心小学的教学工作，为学校的发展提供有力的支持和帮助。

       随后，会议进行第二项议程，分学科进行讲座。语文学科的教研员农彩芳老师以《走进文本 体验情感——以统编版小学语文六年级（下册）为例进行阅读部分教材解读》为主题，为与会教师带来了一场精彩纷呈的讲座。她强调了语文作为万科之母的重要性，并详细解读了统编版小学语文六年级下册的阅读部分教材。她指出，语文教学要引导学生深入文本，体验情感，通过阅读理解来提高学生的语文素养和综合能力。

        本次数学专题讲座《基于核心概念的数认识教学路径探索——以“小数的认识”一课为例》带给我们了一次非常有益的学习和思考。谢碧瑾副主任的讲座主题明确，思路清晰讲座围绕“小数的认识”这一核心概念，通过具体的课堂实例，探讨了数认识的教学路径。讲座中，谢碧瑾副主任结合小学数学核心素养阐述了小数的概念和意义，还深入探讨了如何从具体到抽象、从形象到符号的教学思路，使得数学知识的传授更加系统化、科学化。通过生动有趣的案例，展示了如何将理论知识与教学实践相结合，案例不仅具有很强的操作性，而且能够启发我们思考如何在课堂教学中更好的培养学生的核心素养。