学习，无疑是每位教师终身的必修课。尤其在信息化浪潮汹涌澎湃的今日，刚步入教育行业的青年教师们，更需坚守学习的初心，不断充实自我，才能紧跟时代的步伐，不被时代的洪流所淘汰。
为全面提升非师范特岗教师的专业能力，2024年3月23日—4月2日，河北省高教社开展了省培计划（2023）非师范专业特岗教师专业能力提升培训项目，来自河北省四面八方的教师们，如同繁花盛开般齐聚石家庄，共同踏上这场知识的盛宴，开启他们的培训之旅。
学习理论课之旅
曾经，在教育教学上，我们执于一念，困于一念。如今，一念放下，自在心间。专题讲座，场场精彩纷呈。授课的专家教授们，睿智深刻、妙语连珠。
一课一美景，一天一升华，每天所悟就像一个个冲击波，撞击着我们思想的困惑；又似一星星火光，指引着我们前进的方向。我们参与着、快乐着，交流着、思考着、探究着。
来自全国的12位专家和教授根据教师们的教学需求分别给老师们呈现了精彩纷呈的讲座。培训内容包括：做新时代“四有”好老师、学好党史 奋勇前行、中小学教师专业标准解读、新课标标准下如何高效备课、落实“双减”政策，优化课堂教学等等方面，老师们收获颇丰，感触颇深。
学思践悟 党史入心
陈达瑞老师给我们上了一堂不一样的党史课，通过不同时期的红色歌曲，从我党新民主主义时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期中国特色社会主义新时代四个时期，讲解了中国共产党党史。
这次学习让我们深入了解党的百年风华，更加坚定了共产主义信仰。
研途求索 进德修业
（一）加强师德建设 坚守教育初心
学校是立德树人主阵地，教师是主力军。首先，作为教师，我们应该不断提升自己的专业素养和教育水平，以更好地满足学生的学习需求。其次，我们要树立正确的教育观念，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，以爱心和耐心去引导他们。
经师易遇，人师难求。愿我们都能成为人师。
（二）关注学生心理健康 提升班级领导力
学生学习心理是一个复杂而重要的领域，需要教师和教育工作者予以关注和重视。
通过了解每个学生的心理状态，我们可以更好地把握他们的需求和困扰，进而为他们提供更精准的支持和帮助。同时，也能够让学生感受到你的关心和关爱，增强他们的信任和归属感，从而提升我们的班级领导力。
（三）德育渗透有方法 立德树人是根本
德育渗透需要掌握一定的方法。教师可以通过课堂教学、实践活动、校园文化等多种途径，将德育内容融入其中，使学生在潜移默化中受到熏陶和感染。
同时，教师还应注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，采取个性化的德育策略，使每个学生都能在德育过程中得到成长和进步。
（四）新课标引领发展 备教思全面学习
新课标解读 ➡️ 课标是底线
高效备课：天道酬勤 亦酬术 ➡️找对方法才能高效
课堂教学 “互联网+”助力课堂教学
教学反思 教学实践者 教育哲学家
（五）核心素养落地 长征精神贯穿
通过一节数学课，我们看到了长征街小学在课堂教学中的改革成果，学生在“四环一线”课堂中实现了知识、思维、能力的提升，也看到了核心素养的落地。
此外，长征街小学介绍了把爱国主义精神、理想信念教育和长征精神融入思想政治教育的探索。丰富多彩的德育活动，真正地让思政教育“动”了起来、“活”了起来，构建了全员、全程、全课程育人模式，在润物无声中涵养学生品格。
赋能成长 蓄势前行
教师这个职业，就像一棵参天大树，需要不断地扎根、生长、开花结果。
教师职业生涯规划，就像是为大树画一幅生长蓝图。
教育科研就像是为大树提供养分的土壤。教师的成长需要职业生涯规划和教育科研这两方面的共同支撑。有了明确的职业目标，再加上教育科研的滋养，教师就能像一棵参天大树一样，在教育这片沃土上茁壮成长，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
参加培训的教师们认真聆听专家们的报告，边学习边反思，认真做好学习笔记，使得思想得到升华，心灵得到洗礼，老师们仔细聆听，讲座过程中积极的互动，收获满满。
硕果累累
培训的时光虽短暂，但所得却充实无比。通过培训将自己所学的理念与知识，内化为自我教学思想的精髓，并以此引领我们的教学实践之路。在未来的教学过程中，将不断锤炼自己，相信只要持之以恒，以积极的心态面对成长路上的挑战与磨砺，勇于探索并创新教学方法，用智慧推动自己的教师专业成长，那么便能成为一名卓越的教师。
这次培训，我们深感每位老师的学识之渊博，学养之深厚。他们的每一句真知灼见，每一个独特见解，都深深触动了我们的心灵深处，如同清泉涤荡，让我们豁然开朗。仿佛听了他们一席话，胜过十年苦读。
总之，此次培训不仅扩充了我们的知识储备，提升了教学理念，更是一次心灵的洗礼、净化和升华，为我们未来的生活和学习点亮了方向。衷心感谢他们的辛勤付出与无私分享！
