春回大地，万物复苏，迎着和煦的春风迈着轻快的步伐，我们走进了异彩纷呈的教研活动课堂。为加强教学实践研究，提高教师的综合素养和业务水平，提高教学质量，推动“双减”政策的有效落实，马落堡小学开展了系列教学常规教研活动。
认真备课
要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。进行集体备课，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水"添“花”的好办法。
集体备课教研活动有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能、加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，在这个过程中大家都能取长补短，不断成长！
校级公开课
公开课是有效加强课堂教学的途径，从而提高教育教学质量，更有效地促进教师专业化发展。学校每周三周四开展校级公开课展示活动。
交流研讨
课堂展示结束后，听课教师围绕教学设计、学生活动、渗透学科核心素养发展等方面分享了自己的体会。同时就课堂中的一些细节问题进行了热烈讨论，肯定了课堂教学的亮点，并提出了合理建议。
学生作业批改
老师们按照要求，认真、细致地批改学生的作业，并且给予及时的反馈。他们的批改不仅关注答案的正确性，还重视对学生解题思路和方法的指导，充分体现了“因材施教”的教学理念。同时，教师们也会根据学生的作业情况，反思自身教学方法和教学内容，以便更好地满足学生的学习需求。
教学常规督导
学校每周五对教学常规情况进行细致地检查，认真翻阅并检查教学设计、教师听课记录及各学科作业的批改情况。一次检查就是一次促进、一次提升。通过检查也激励着老师们不断查漏补缺、明确不足、及时改进。
校长推门听课
课堂是教学的生命线。教学理念的转变，教学效果的体现都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。为促进教学常规管理，进一步强化课堂为中心，提高课堂教学质量，学校校长、副校长率先垂范，进行不定期的推门听课，深入课堂，了解学校当前的常态化教学。
“一个人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很远。”学无止境，研无止境，每一次的教研活动激励我们不断学习探索，共同成长。且歌且行，披荆斩棘，一定会一路洒下花香。我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情地走到一起，书写一段美丽的时光！