要确保课堂教学充满“活力”，教师就应该积极探索如何为学生提供更有效、更全面的课堂，让学生实现自我展示并拓展创造性思维。以此为目的和契机，方城县五高附属学校英语组进行了赛课活动。
英语组全体成员积极参与，认真准备，集思广益，力争在赛课的过程中发掘出更有创造性的，更利于学生自主探索和学习的好方法。
张磊老师讲的是第六单元第三话题SectionC《介绍我的社区》，老师在教学新知时循循善诱，善于激发学生的学习积极性，以学生熟悉的日常生活提出问题，激起学生学习的兴趣，进一步体会到语言学习和现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中加以运用。同时老师的课堂用语精练，教学环节过渡自然，教学内容切合学生实际。
闫潇君老师讲解的Unit6 Topic1 sectionA一课，将旅游与泰山，英语和古诗巧妙结合，带领学生在美景中记忆了相关单词和功能句，效果良好。
张以琳老师讲解的lesson4《Where is my doll？》整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。
高静老师讲的《What did you do last Saturday?》这堂课中，教师明确提出了教学目标，并围绕这些目标展开了教学活动。整节课气氛活跃，同时，教师还通过具体的实例和练习，帮助学生更好地理解和掌握相关知识，达到了预期的教学效果。
叶青老师讲授了第六单元第一话题的一篇语篇，教学目标清晰，教学过程流畅，单词教学放手给学生，循循善诱。语篇着重于引导和培养学生养成良好的阅读习惯，并依据主题延伸生活中帮助别人的方法，渗透了德育和人文主义思想。
刘珊珊老师讲的《Where do you come from?》这一课，在这节课中，该教师结合学生的特点，设计与教学相关的各种游戏，不仅调动了学生学习的主动性与积极性，而且还帮助了学生更好的学习知识。
李楠楠老师讲解的Unit6 Topic2 SectionB一课，将词汇与对话相融合，利用图片引导学生理解重难点词语，贴近生活，让学生在轻松愉悦的氛围中完成了学习，读写结合，培养了学生的英语素养。
以教促研，以研促思，好的课堂教学永远是一门缺憾的艺术，它有很多上升的空间去让我们思考。教师就是在不断追求课堂完美的过程中实现自身的人生价值。此次活动内容丰富且充实，既有常规教学的总结和反思，也涵盖了示范课的心得和感受。老师们通过教研活动能够更好地反思自己的日常教学和个人的业务学习，不断进取，努力做生活和工作中的有心人。