在探讨教学常规管理的实践性策略时，外国语小学始终把培训教师、班级互鉴、积累经验、提升质量作为目标追求。为了促进学校英语晨读的学生自我管理和常规要求的落实，2024年3月27日到4月3日，学校开展了为期一周的英语晨读观摩和展示。 每位任教的英语老师选择自己所带的一个班级参加展示，展示涵盖所有年级。同时各班派出一名英语领读员进行观摩。
从展示中，看到了班级老师对学生的常规训练和要求，看到了英语晨读的内容和读书形式，看到了各班英语领读员的组织能力和发音水平，看到了班主任对英语晨读教学的支持，看到了各班的精神状态。从起读、翻书、跟读、点名读、行行读、角色读、抽查读，从领读员口令和全体同学的默契回应，从课文到单词、从儿歌到歌曲、从字母到绘本，看到了晨读的状况。
参加观摩的各位英语老师都积极配合，组织前来观摩的同学进教室、拍照，来自各班的英语领读员全神贯注，认真投入。高年级同学甚至现场指导低年级同学做了示范。
五年级晨读展示
六年级晨读展示
四年级晨读展示
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一年级晨读展示
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二年级晨读展示
本次观摩旨在充分让学生养成自主组织、主动自觉学习的习惯，同时班级常规管理的互相借鉴是一种有效的教学管理策略，学校通过一科带动全科，分享展示自己的经验和做法，以此促进不同学科之间的交流与合作，提高教学效率和学生的学习成效。
美篇：徐平
审核：王轶群 安秀梅