“读诗词，品人生”
——元山小学楹联诗词文化分享活动（第九期）
楹联，承载着中国传统文化中丰富的文学艺术、道德价值、礼仪习俗等。让我们认识楹联，感受并喜欢上楹联，一起吟诵诗词，从楹联里传承文化。
2024年4月3日，元山小学如期开展第9期楹联诗词文化分享活动，本期分享的老师是我校元老吕正宏老师。吕老师给大家分享了他喜爱的诗——唐代诗人杜甫的《狂夫》。分享活动上，吕老师有感情的向全体老师们朗诵了《狂夫》，然后结合诗人杜甫当时所处的背景为大家解读了每句诗的含义，尽情分享了自己读书的收获与快乐。他说：作为元山小学的一名教师，我们的付出与收获不是很协调，我们的生活环境还是很好的，同事关系融洽，环境优美，愿我们都做一名“狂夫”。
狂夫
【唐代】杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筿娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
【译文】
万里桥西边就是我居住的草堂，没几个人来访，百花潭与我相伴，随遇而安，这就是沧浪。
和风轻轻拥着秀美光洁的翠竹，细雨滋润着荷花，微风吹来阵阵清香。
做了大官的朋友早与我断了书信来往，长久饥饿的小儿子，小脸凄凉，让我愧疚而感伤。
我这老骨头快要扔进沟里了，无官无钱只剩个狂放，自己大笑啊，当年的狂夫老了却更加狂放！
【赏析】
这首七律作于杜甫客居成都时。诗题为“狂夫”，当以写人为主，诗却先从居住环境写来。
成都南门外有座小石桥，相传为诸葛亮送费祎处，名“万里桥”。过桥向东，就来到“百花潭”(即浣花溪)，这一带地处水乡，景致幽美。当年杜甫就在这里营建草堂。饱经丧乱之后有了一个安身立命之地，他的心情舒展乃至狂放了。
今天的分享，充分展现了元山小学的老师们在楹联诗词阅读上的用心，也展现了老师们从中得到的收获！相信在书香的浸润下，在元山小学这片沃土上，每一位老师每一位学子将会把读书分享作为生活的常态，是生命最美好的样子！
众里寻找，养浩然正气。吟诵楹联，品多彩人生。
编辑:沈瑞
初审:张敏
终审:杨美华