春风起，纸鸢飞，万物复苏愈明媚。在清明节来临之际，为传承传统民俗文化，弘扬文明祭祀新观念，北城小学二年级学生用实际行动践行绿色清明，开展“巧手绘纸鸢，清明寄哀思”清明主题活动，依托风筝祈福好运，用这种特别的方式遥寄思念。
一、风筝的起源
风筝，旧名纸鸢，后来在纸鸢的头上用竹做笛，风吹竹笛声如筝鸣，而得名风筝。世界上第一个风筝，是墨子用木头做的，但根本飞不了多久。
后来鲁班用竹子代替木头作为主体，竹篾作为翅膀，得以在风中飞翔。风筝距今两干多年，经历代画家、民间匠人的改造发展，最终形成具有浓郁东方文化色彩的中国风筝文化。其中运用的主要元素就是花鸟瑞兽、神话故事等，并且蕴含了一系列吉祥寓意。
二、巧手绘制风筝，手抄报
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”孩子们发挥无限想象，怀着真诚与敬重，把自己心中的春天和对先辈的思念与缅怀之情，一笔一画绘制在崭新的纸鸢上，用色彩点缀自己的中国梦，用图案装点天空，填充美丽的色彩，绘出一个个独特的七彩纸鸢。
一只只风筝，似一盏盏彩色的小灯笼点亮了苍穹；一根根长线，牵引着小小身板在蓝天白云下奔跑。一张张画报，画出了孩子们心中的无限美好。
伴着清风，带着这五彩的颜色飞向云端，飞向远方。小朋友们将一支支带有美好祈愿和怀念之情的风筝放飞蓝天。风筝乘着风，承载着我们缅怀先烈的肃穆心情，向着天空扶摇直上。
三、倡导文明踏青
清明，既是我们传统节日又是二十四节气，是自然与人文的结合。蕴含了中华儿女对春和景，盎然生机的美好向往与追求。
这次活动既让孩子们感受到了中国传统文化的魅力，锻炼了孩子们的动手能力和想象力，增强了亲子之间的互动，同时营造了保护环境，绿色文明的良好氛围。下一步，北城小学二年级将持续开展此类主题实践活动，培养孩子们的动手、动脑能力，感恩之心和责任意识，促进我们和谐幸福的发展。
编辑:二年级
审核:二年级