挺立潮头，方知浪高风疾；登高望远，才见云阔天空。为进一步展示我校英语教师风采，优化课堂教学方法，提高教学质量，全力打造一支能力过硬，业务精湛的教师队伍，我校组织开展了一场别开生面的英语教研活动。
各位老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，声情并茂地导入新课，带动孩子的兴趣；有效利用多媒体教学，点燃孩子的学习激情……
李老师给大家带来的是 Where
is my car? Part A let's learn李老师教态自然，课堂驾驭能力强，口语流利，具有亲和力和感染力。本堂课教学目标明确，重难点突出，教学结构清晰。李老师的教学方法很灵活，利用生动的课件、图片、身体语言、表情动作等作为教学资源，创设讲解、操练和运用英语的情景。教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，最后在歌曲中结束本课。
张老师执教的这一堂课教学活动设计丰富多彩，有效。训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，张老师很好的贯彻了在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。同时体现了学生为主体，教师为主导的新课程理念。
高老师本节课的内容是三单元weather B部分的内容。本课以sing and dance导入，使学生注意力在一开始被激活。整节课以哆啦A梦去旅游为主线，教授新词。练习环节采用你问我答，仿写造句，你画我猜和我是小小天气预报员等活动传授新知。教学方法多样，教学活动设计丰富多彩。但是练习环节应做到层层递进，且教师应该对学生的小组活动加强指导。
赵老师以旅游为主线，教学设计新颖有趣，课堂上与学生建立良好的互动关系，鼓励学生大胆发言，积极参与课堂讨论，营造轻松愉快的课堂氛围。不仅创设了小小天气预报员真实情境，激发学生们对气象学的兴趣，锻炼了他们的口语表达和公众演讲能力。而且通过小组合作让学生所学的知识在活动中展现出来、表达出来。
赵老师讲的是My school
calendar Part A let's talk本节课教学以实用对话为主，结构合理，重难点明确。让学生根据本课教学内容，在实际生活中运用所学英语知识。整个教学设计流程清晰，由易到难，层层递进，很好地达成了课程教学目标。最后通过转盘抢答游戏环节，让学生更好地掌握所学知识，有效地调动学生的学习积极性，寓教于乐，课堂教学氛围轻松愉悦。
李老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重点突出，情景设计新颖。以chant开启本节课，活跃气愤调动学生积极性，活动的教学由浅入深，老师引导及时，明确发挥了学生的学习主动性，整堂课学习氛围浓厚，教学目标落实到位。
陈老师这节课由chant导入，是学生快速进入学习状态，为学习本课重点语句的学习做好铺垫。教学目标明确，教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。整节课贯穿思维导图，思路清晰。学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达。
崔老师本节课内容围绕假期活动这一话题继续学习一般过去时。以歌曲导入，很自然的过渡到所学内容，以孩子们熟悉的假期活动、旅行体验为主线，深挖教材，合理整合。提出了一个又一个符合学生认知水平的问题，使学生所学语言的表达功能、交际功能骤然开阔。最后以My last winter holiday为话题，让学生描述自己的假期生活，创设了良好的语言环境和充分的语言实践机会，让学生们在用中学，学中用，学用结合，学以致用。
张老师教学过程由浅到深，易于学生循序渐进地掌握知识点。将语法点与例句相结合，生动形象，从而达到事半功倍的效果。教师的板书思维严密，逻辑性强，浅显易懂。便于带动学生的思维跟着教师走。教师给学生更多的鼓励，培养了学生的学习兴趣。
每一次研讨如同春风拂面，每一堂课都是花开的瞬间。我们在知识的田野上播种，用心血灌溉，见证了思想的发芽与成长。
作为教育者，我们不仅传递知识，更播撒着探索世界的勇气和热情。当学生们带着我们的教诲和鼓励，自信地跨入更广阔的天地，我们知道，这一切的努力都是值得的。让我们继续在英语教学这条多彩之路上不断前行，用科学的态度和创意的精神，激励着下一代勇敢地开启属于他们自己的世界之门。
