有一种学习，叫眼里有光！
有一种学习，叫笔下生辉！
有一种智慧，叫思想碰撞！
有一种成就，叫团队力量！
学无止境，教无止境，研无止境， 为进一步提高教师专业素养，提升教育教学水平，推进校本课程改革，逐步落实特殊教育以生为本的教育目标，我校举办了第二届“党群三人行”学科竞赛活动。让我们一起走进每一个美好瞬间！
校长肖正荣作“党群三人行”学科竞赛动员报告
副校长王萍解读《培智学校义务教育课程标准》
教研促成长
本次教研活动，有29位教师参与活动，教学内容包含：生活语文、生活数学、绘画与手工、唱游与律动、运动与健康等课程。在骨干教师的指导下，赛前各小组共同进行集体备课、讨论教案、制作课件、听课评课、研课磨课，力求达到实效。
悉心安排
如同画师布局画卷
为课堂铺设完美风景
点滴细节皆显匠心
教——有所益
听——有所思
评——有所获
用心备课
手写教案3次36页，
每一个字都倾注着热爱之情！
终于完成心中的完美教案，
每一页都是体现着成长的过程！
精心磨课
反复试讲，让课堂生动有趣，
多次磨课，让课堂适应学生，
细化教学，让课堂服务学生，
追求完美，让课堂熠熠生辉。
倾心指导
授课教师提出教学中的种种困惑，抒发教学中的得失感受。指导教师仔细聆听，精准点评，倾心指导，取长补短，提升教育艺术，实现教学相长。
赛课展风采
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。与其说这是一场竞赛，不如说是一次教学理念的碰撞、教学艺术的切磋、教育情感的交流。课堂上，老师们对课标精神准确把握，对教材知识强化整合，异彩纷呈，各有千秋，教具新颖，选题丰富真正做到心中有教学，眼里有学生。
生活语文
学会说话更要学会倾听
学会识字更要学会生活
让习惯在表扬中绽放
让能力课堂在中提升
教育贵无痕
润物细无声
生活语文——《讲卫生》
（执教教师：王金花）
生活语文——《课间安全》
（执教教师：严艳）
生活数学
触摸、观察、分类、比较、思考、探索，
让我们在生活场景中一起探索数学的奥秘！
生活数学——《认识半圆》
（执教教师：彭双燕）
生活数学——《比大小》
（执教教师：王修莹）
绘画与手工
学、记、认、思
手脑并用，印记描画，分层临摹
体验传统文化
向往美好生活
绘画与手工——《把节日的灯笼挂起来》
（执教教师：邓瑞欣）
校本课程
师生互动，生生互动；
组内合作，组间交流；
各司其责，各显其能，
让学生在准备食材、清理食材、烹饪炒熟
过程中看到“生活”的影子，
学会用双手创造美好的生活。
中餐课——《辣椒炒鸡蛋》
（执教教师：粟青玲）
运动与健康
稍息、立正
喊着响亮的口号
立、开、弯、跑
掌握动作记要领
加油！加油！
游戏时刻最满足
健康运动伴成长
运动与健康——《站立式起跑》
（执教教师：李文哲）
唱游与律动
旋转跳跃
在音乐中舞动身体
强拍弱拍
在韵律中感受节奏
观察模仿
在旋律中体验快乐
唱游与律动——《小螺号》
（执教教师：邓荣）
唱游与律动——《小动物模仿歌》
（执教教师：王满）
融合教育
我们不一样，
我们都一样，
在平等包容中互助共进；
一起体验成功与喜悦，感受温暖与关爱。
科学课——《鞋子找朋友》
（执教教师：张可）
绘画与手工——《树叶拓印画》
（执教教师：郑慧茹）
特殊教育是一场爱与被爱的修行
——漫长并幸福！
在心，在行，也在智慧！
点评助提升
赛课结束后，集中对课堂进行说课、点评、互评、自评，集思广益，取长补短。在教学之行与教研之思中不断提高自身的专业技能与学科素养!
赛课老师说课
骨干教师评课
葛玉飞老师点评《树叶拓印画》《鞋子找朋友》
赵运平老师点评《辣椒炒鸡蛋》《讲卫生》
陈利蓉老师点评《比大小》《站立式起跑》
杨慧玲老师点评《把节日的灯笼挂起来》《课间安全》
每一次经历，都是一笔财富；
每一次学习，都是一次提升。
每一次历练，都是一次超越。
走进教研，感受精彩。
经历成长，承受蜕变,收获幸福。