为落实《兴业县学前教育集团化办园改革三年规划建设方案（2024-2026年）》，加强各集团园间的交流合作、优势互补，发挥学前优秀教师的辐射引领作用，提升乡镇幼儿园教师的课堂组织能力，助力学前教育提质增效，兴业县教研室组织开展2024年春季期兴业县学前教育集团化办园送教交流活动。2024年4月3号在兴业县北市镇中心幼儿园进行。
活动流程
本次活动流程主要分为四项：
1.北市镇中心幼儿园覃斌园长为本次送教活动致辞。
2.城西幼儿园骨干教师孙玉芬老师开展教学活动《寻找空气》。
3.评课。
4.城西幼儿园黄芳基园长开展《幼儿园环创区域活动设置与实施》专题讲座。
覃斌园长致辞
示范课《寻找空气》
孙老师带领着大一班的小朋友们，连闯三关寻找空气
第一关：感知空气的特点
一个小小的塑料袋里面装着无色无味的气体，看不见摸不着，这就是空气的特点。
第二关：科学实验室
干纸巾放在空杯子里直直放入水中。干纸巾放入空杯子里斜斜放入水中。
其实杯子里装满了空气，第一次杯子直直放入水中，空气没有跑出来，所以纸巾没有湿；第二次杯子放斜了，空气跑出来了，水就跑进去了，所以纸巾就湿了。
第三关：合作交流，运用多种感官探索空气的存在，加强对空气的认识
①幼儿分组探索，运用多种感官探索空气的存在。
②引导幼儿说一说用什么材料和方法发现空气的存在。
原来我们周围到处都有空气。
研讨交流 以思促教
“送教交流”要“教”更要“研”。在教研中找出不足，不断反思，反思再进步，将更好的课堂呈现给幼儿。在教研中，现场听课的老师们积极主动地针对不同活动进行评课发言，也对几位老师精湛的教学水平、精心的活动设计、精彩的活动组织给予了充分的肯定。
首先，由孙老师对这次的教学活动进行一个反思总结。
其次，兴业县北市镇中心幼儿园教育集团园的各园代表，纷纷对本次教学活动进行了点评。
紧接着，教研室的黄老师对这次教学活动发表了评价，从评课的重要，讲解到评课的方式，再到评课对我们老师成长的帮助，然后提出老师听评课中存在哪些问题，最后给老师们如何做好听评课提出建议。
最后，覃斌园长对各位的点评进行了补充：寻找空气这一课，可以延伸出一个安全课题，可以让幼儿知道空气就是氧气，知道预防一氧化碳中毒的重要性。
专题讲座
黄芳基园长开展了专题讲座《幼儿园环创区域活动设置与实施》
黄园长从以下四个方面对专题就行了讲解一、环境创设应遵循的原则
二、区域活动中的问题及应对策略
三、环境创设的方法
四、材料投放中应注意的问题
本次主题是“环”绕美好，“境”育童心，这既是一个充满诗意的主题，也是一个充满教育意义的主题，“环”绕美好，意味着我们将在创设环境的过程中，以美好为核心，营造出一个温馨、愉悦、富有生机的场所，让孩子们在这个环境中茁壮成长，而“境”育童心，则强调了我们在这个过程中所要培养的，不仅仅是孩子们的智力，更要注重他们的情感、品德、审美等方面的全面发展。
活动最后，教研室黄琳淋老师对本次送教活动进行了总结发言，她对本次活动给予了高度评价，认为本次送教活动准备充分，课堂教学鲜活，讲座精彩，老师们在思维的碰撞中产生了新的火花，传播了教学的新理念、新思想、新方法，有效地促进了乡镇教师之间的交流合作。
此次送教活动，为乡镇幼儿教师搭建了一个相互交流的平台，既提高了送教老师的自身素质，又推进了集团园办学，真正实现了“资源共享、优势互补、共同提高”的幼儿教育理念，促进了双方教师的教学互助，共同成长。
本次“送教交流”活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。送教交流活动如一缕丰盈而温情的阳光，为北市镇中心幼儿园增添了活力，更加为兴业县北市镇北市幼儿园教育集团增添了凝聚力。终身学习，不断成长，教师永远在路上！
图片来源：北市镇中心幼儿园全体老师
编辑：沈丽云
终审：覃斌