2024年4月3日，东营区小学科学“共生课堂”推进会暨教研员联系校教学研讨活动在东营区文汇学校举办。东营区小学科学骨干教师三十余人参与本次活动。
上午，分别由四位老师执教公开课。来自东营区文汇学校的倪媛老师执教的《蜡烛燃烧》，从学生的认知特点出发，设计了丰富的课堂探究活动，在学生的思考推理、实践探究过程中适时引导启发、紧密联系生活，激发学生的探究欲望。
由东营区第一中学的石珍老师执教的《蜡烛燃烧》，展现出了资深科学教师的底蕴和课堂风采，石老师对教学环节的流畅把控以及对实验器材的精心准备，营造出了秩序井然、思维洋溢的良好课堂氛围。
由东营市胜利实验小学张振娟老师执教的《自行车胎为什么爆裂》，呈现出了一堂精彩纷呈的探究实践课，从解决车胎爆裂的问题为突破口，引导学生在真实任务情境中探究学习，让气体的热胀冷缩现象由抽象变得具体，课堂实时体现着教学评一体化的先进理念。
由东营区实验小学王晶晶老师执教的《心脏和血管》，从萝卜蹲的小游戏轻松开启课堂，学生经历认识心脏，模拟心脏收缩，如何保护心脏的学习过程。教师大胆创新教具模型，在实用的同时极大增强了学生的体验感。
一上午的精彩呈现，让在座的老师和学生收获满满。下午，组织开展了交流研讨活动。
来自东营市胜利第二实验小学的刘子瑜老师，为大家作《浅谈如何有效开展小学科学实验教学》的分享交流。
刘老师作为科学学科的资深教师，根据从教多年的实践经验和思考，回归课堂、落地操作，细致入微地为大家分享了如何开展实验教学，为老师们的日常教学提供了专业性、指导性的具体建议。同时对校园科技节活动也提出了有效的方法指导。刘老师从课标要求、现状分析、学生管理、实验探究及修炼自我等多个方面全方位地、毫无保留地分享，让在座每一位老师获益匪浅。
来自黄河中学的李娟娟老师结合自身成长经历为大家作报告《做中学 行中思》。李老师为大家分享了在科学学科方面的成长历程，在座老师们感同身受。从对课程的认可接受，到主动开展课内外的探究活动，李老师在努力中把握机遇，在磨合中反思历练，短短五年时间成长为一名市级教学能手，富足的成长经验值得大家借鉴学习。
随后，四位执教老师一一进行说课，在座老师分组讨论、交流评课。
最后，东营区教研员张丽老师，以四位老师的执教情况以及科学老师的实际情况为出发点，以《立足探究实践 推进课堂共生》为主题分享了精彩报告。张老师指出，探究实践本质上是一种知识的再生产过程，开展探究要从观察和提出问题开始，以科学问题为中心，注重激发学生兴趣和自主参与，关注学生培养，推进共生课堂。
学习之余，与会老师们在文汇学校参观学习了科技文化长廊，老师们亲身体验，感受着浓厚的校园科技氛围，漫游科技长廊，尽享创意时光。