为促进工作室教师开阔视野、感悟思想、增广见识、砥砺意志、升华情操，切实提升综合素质，聚焦社会热点问题，关注德育教育前沿动态，2024年3月28日，师市中小学宋丽娟名班主任工作室举办了以“预防校园霸凌，提升学生法治意识”为主题的线上专题读书分享活动。通过成员之间的读书分享，不仅补充和丰富了各位成员老师的理论底蕴，还促进成员间的相互交流，养成主动读书、自觉学习的习惯。
一、认真组织，确保质量
活动开始前主持人宋丽娟老师和助理胡宝军老师做了具体的要求。13位成员老师根据要求认真准备了读书分享的课件和发言稿。
二、读万卷书，行万里路
教师们精心准备，向大家呈现了精彩的分享！
宋丽娟老师师分享的《每个孩子都需要被看见》拒绝校园欺凌，这是一本心理学书籍，本书将会告诉我们，父母如何真正去看见孩子，和他们建立起良好的依恋关系，在积极回应和主动看见中，怎么样去满足的孩子内心需求。让我们从心出发，看见孩子，回应孩子，让孩子心中有爱，眼里有光。胡宝军老师分享的“河北邯郸事件引发的思考”，从具体的实例中提炼出“预防校园霸凌和提升学生法治意识”的迫切性。
三、教学相长，学思结合
邯郸13岁小男孩被同学杀害事件令人痛心，作为一线教师，每天都在跟未成年人打交道，平时看似风平浪静的校园里，那些可爱的脸庞后面会不会存在校园欺凌的隐患呢？值得我们深思，面对如今社会发展的需求，社会呼吁我们每一位老师要加强学习心理学知识，懂得用恰当的方式方法观察，并能结合当地学情合理的预防和制止校园欺凌这一恶劣事件的发生。
—72团中学 宋丽娟
校园暴力是社会生活的一种不和谐的现象，不仅危害学生，还危害家庭和学校。通过观看预防校园暴力方面的直播讲座，更深刻地认识到，预防校园暴力教育势在必行！
—67团中学 胡宝军
每次的学习我们都是收获满满，我觉得这样的读书分享活动非常有意义。它不仅能让我们学习到知识，还能让我们在分享中互相学习、互相成长。我相信，通过大家的共同努力，我们可以营造一个更加和谐、安全的校园环境。
—76团中学 龚欠欠
通过对预防校园欺凌现象的交流，我深刻认识到欺凌行为对学生身心健康的危害性。我们每个人都有责任营造一个安全、尊重和包容的校园环境，关注学生的情感需求，培养他们的同理心和正确的价值观。
—第四师第一中学 郝昕昕
校园防欺凌是我们每个学生、家长和教育工作者都需要共同关注并积极参与的重要任务。总的来说，这次读书分享活动对我今后的工作带来很大的帮助，我将以爱心、耐心和恒心去构建一个没有欺凌、充满关爱的绿色校园。
—72团中学 王霞霞
作为教师，不仅给孩子们传授知识和答疑解惑，更要塑造孩子的自信健康阳光的性格。正所谓“十年树木，百年树人”，教育事关国计民生，我等教育工作者责无旁贷、义不容辞。我们班主任在与孩子的相处中要多一些细心、用心，多为孩子的生命底色涂上善良、同情、体谅、接纳、宽容的美好元素。
— 73团中学 袁锋
在本次读书分享会中，各位同仁都分享了现在关于社会舆论第一线的主题“校园欺凌”每位老师都以自己的感想和认识进行分享，学会正确处理同学间欺凌现象。用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的接班人！
—79团中学 胡德超
本次研修活动给工作室成员提供了一个平台，让大家能够分享自己阅读的书籍，交流阅读心得，将读书所得运用于实践之中。校园欺凌会给受欺凌者身体和心理造成严重的伤害，甚至影响他们的一生。
—72团中学 王娜
我认为宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。
—72团中学 郭雪瑞
面对邯郸事件，今天从各位老师的分享中感受很深，也让自己久久不能入睡，面对活生生的生命，我有应该看什么书，哪些书可以正确的引导孩子们开心快乐的成长呢？本次学习有很大的帮助，让我学会了学生问题的处理，学会了读书的重要性，要做一个什么都会、都懂的班主任，就要学会把书和班级相结合。
— 77团中学 李 清
本次读书分享会的目的在于提高大家对校园欺凌问题的关注，共同寻找预防和解决这一问题的方法。在分享会上，各位老师详细的描述了校园欺凌的各种形式，如言语侮辱、孤立排挤、网络欺凌等，并通过具体案例分析了这些行为对受害者的深远影响。
—77团中学 何蓉
在大家的分享中可以感受到关于校园欺凌行为都真实存在着，预防校园欺凌是现在学校最关心的问题之一，听完老师们对预防校园欺凌的分享，使我对校园欺凌有了更明确的认识，能深深体会到了校园欺凌的危害，希望孩子们敢于对校园欺凌坚决说“不”。
—73团中学 昌菊
四、总结提升
有道是“好书不厌百回读”，走进书籍，畅谈读书的收获，古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书， 面目可憎。在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书，才能让浮躁的心灵得到一次彻底的放松，唯有静下心来思考，才能让繁琐的工作转化为事业的升华，就让我们把读书当成一种习惯，作为班主任的我们更应该读一些有关班级管理、学生管理及预防校园欺凌的书籍，以便我们能更好的与学生交流，起到更好的育人效果。分享会后，宋丽娟老师做了总结，首先肯定了每位老师的认真态度，其次也对工作室的成员提出了殷切希望。
编辑：昌菊
图文：工作室全体成员
一审一校：何蓉
二审二校：胡宝军
三审三校： 宋丽娟