为进一步做好幼儿园品格课程的组织与实施工作，促进教师队伍专业发展，提升一线教师开展品格教育课程的能力，教研组聚焦一线教育问题开展专题讨论。2024年4月2日下午，我园邀请了品格教育课程东莞地区负责人彭秀丽老师亲临指导，以及北京品格教育总部首都师范大学夏婧博士和儿童品格教育研究院张丽丽老师开展线上指导，通过线上、线下互动，解决一线老师困惑，并研讨下阶段努力方向。
夏婧博士、张丽丽老师与老师们
开展线上互动
本期教研先由徐园长介绍品格教育课程开展以来的基本情况，随后各级教师代表就品格教育存在困惑提问。大班教师围绕在落实评估指南中，绘本课堂如何结合自主意识融入品格点开展课程？夏博士就自主意识的定位、范围、现状展开阐述，并与教师互动交流，结合成功案例给予教师指导；中班教师围绕家长课堂开展的形式展开讨论，就当下家长参与度进行分析，专家建议通过调研了解家长的需求，通过改变形式、频次、参与方式等提高家长的参与度；小班结合案例分析幼儿品格培养中存在的困惑，通过适宜的游戏活动帮助孩子加深对品格点的印象。
接下来，幼儿园将针对本次线上面对面教研存在问题开展专题研讨，确定各级下阶段课程重点，探索品格教育课程内化为园本特有的课程故事。在品格教育的路上，每一位老师都是探索者、践行者。相信通过此次研讨活动，老师们定会更有方向、有目的地开展幼儿品格教育课程，不断更新教育理念，促进幼儿良好品格的形成与发展。