诗歌,是一朵绽放的花,俏丽迷人;
诗歌,是一幅淡雅的水墨画,引人入胜;
诗歌,是一团燃烧的火,热情澎湃;
诗歌,是美的呼唤,爱的传递,心的激荡……
为了让诗歌浸润孩子们的心灵,引领孩子们触摸诗歌的美,基于语文课程标准的育人理念,依托第三单元综合性学习教材,开展了“徜徉现代诗海 轻叩诗歌大门”综合性实践活动。
品诗歌——漫步诗海拾贝
在本单元的学习中,孩子们通过《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》的学习,感受到了现代诗形式自由、有节奏感、想象丰富、语言表达独特、饱含真挚情感等特点,为孩子们打开了美丽的诗歌世界,在美妙想象的触动下,孩子们动手给诗歌配上相应的图画,将诗歌的内容、意境以图文并茂的形式展现出来。
孩子们在创作中放飞心灵,大胆想象。这一首首小诗,语言凝练,情感真挚,配上富有创意的插画,充满了童真童趣,天真烂漫。
诵诗歌——聆听诗韵歌吟
主持人上场了
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就像文章的起、承、转、合,只有在诵读中才能深刻体会到一样,优秀诗歌的音韵美,节奏美,气势美,也只有在诵读中才能真正感受到。在班级的诗歌朗诵比赛中,孩子们朗诵名家诗篇或自己原创的小诗,传递诗歌情感,为大家带来了一场心灵的视听盛宴。
精彩记录
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小插曲
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为期两周的实践活动,孩子们在实践中学习与交流,付出与成长,不仅激发了他们对现代诗的兴趣与热情,也提升了他们的语言运用能力、想象力、创造力,增强了文化自信。妙手绘童心,诗语传温情,每个孩子都是天生的诗人。诗润童年,诗歌的大门,已被轻轻叩开……