同课展风采 异构促提升”
为进一步提高语文课堂教学水平，切实提升课堂教学效率，促进我镇青年教师快速成长。4月3日上午，丁集镇中心学校语文工作室开展了同课异构活动。张集小学童晨阳和瓦岗小学信小龙，两位授课老师各显其能，做出了不同的课堂展示，精彩纷呈，各有千秋，呈现了课堂教学的多样化。
信老师执教的《两小儿辩日》一课，采用的是单篇教学方法，在授课中信老师有层次地进行引导。先要求孩子读通读顺，再理解古文的大意，在理解的基础上讲故事，明白其中的两小儿怎么有依据的表明自己的观点并在课堂上创设情景辩斗，在辩斗中体会人物的特点，并通过课件，激发学生学习的兴趣。课堂上发挥了学生的主动性，让学生成为课堂的主人。
童晨阳老师执教的《两小儿辩日》一课，采用的是大单元教学方法，围绕单元主题和口语交际“辩论”进行教学设计。在教学一开始童老师就抓住课题中的“辩”字,从“辩”字入手，将学生直接带入到文本所创设的情境之中，鼓励学生自读、自悟。并适机向学生渗透了辩论的方法。在童老师的巧妙设计中，学生们走进文言文，模拟两小儿，先是同桌互辩，接着指名辩论，最后是师生齐辩。在一次又一次的演练中,学生亲自参与，亲身体验。真真切切的口语表达与实实在在的辩论练习让学生消除了胆怯心理，理解了乏味的文言文知识，而且体味到两小儿辩日的内涵。
课后，进行了评课和讨论，对两位老师提出了切实的建议，指出课堂上存在的不足，也肯定了讲课教师的优点，使老师们有了很大收获。
此次同课异构活动最大的价值和意义在于它搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚，从而使我们每个参与者都获益匪浅，教学能力得以提升。