最美的声音，是家校同频的回响；
最好的教育，是家校共育的互动。
教育是一场幸福的遇见，
亦是一场爱与责任的邂逅。
满载着喜悦与祝福，
怀揣着憧憬和梦想，
一场双向奔赴的美好正在开启....
为了实现家校携手，我们需要建立良好的家校沟通机制。家长要及时了解孩子在学校的学习和生活情况，与老师保持密切联系，共同关注孩子的成长。我校于2024年4月2日晚上邀请广东省惠州一中田家炳校区的吴淼教授带领六一学校家长探索家校沟通之道，带来一堂生动有趣的家庭教育讲座。
讲座伊始，由李小毛书记致辞，他对各位家长抽时间来参加家庭教育活动表示真挚的感谢，同时也对各位家长提出了几点希望：父母是孩子的第一任老师，家庭环境是孩子健康成长的重要土壤，希望家长们能够珍惜这次学习机会，认真倾听，用心思考，做智慧家长，助力孩子健康成长！
弦歌不辍，芳华待灼。吴淼教授着重从家校沟通理论篇和家校沟通实践篇两个方面进行分享，强调了家校沟通的“十六字诀”、“三个妙招”、“与老师沟通的三句话与四个角度”和“具体的沟通思路”，呼吁家长加强沟通，紧密配合，让孩子的成长在这里启航。
家校沟通理论篇
首先，吴教授一同与家长明确了学校与家庭中的主要责任。学校主要负责确保孩子在学校养成良好品格、接受良好文化教育、培育健康的身心。而家庭主要负责给孩子提供良好的家庭环境，陪伴孩子健康成长，并配合学校、教师完成对孩子的教育。
家庭与学校应各司其职，主动承担教育责任，共同呵护学生健康快乐成长，从而达到家校共赢！
其次，吴教授和家长共同探索学校与家庭对孩子教育的相同点和不同点。相同点是都希望把孩子培养成健康，优秀的栋梁之材。而不同点主要体现在以下四个方面：
1.家庭教育抓个体，学校教育抓整体;
2.教师更多抓当前，父母更需抓长远;
3.父母教育是感性的，教师教育是理性的;
4.父母之爱是伟大的，教师的爱是无私的。
最后，吴教授用心、用爱无私的与家长分享家校沟通的“十六字决”！
求同存异，换位思考;
相互信任，通力合作。
家长们听得认真，积极互动，受益匪浅！
家校沟通实践篇
有了理论支撑，实践指导也不能落下。吴教授的家校沟通“3”妙招是：
1.不问笼统问题，多问具体问题;
2.借用孩子的嘴夸老师;
3.利用老师的嘴夸孩子或达成所需。
当家长不知道如何与老师沟通时，吴教授给出了4个角度：
1.上课表现; 2.学习习惯;
3.人际交往; 4.情绪高低。
吴教授的法宝可不仅仅如此，他还非常详细的与家长交流，如何才能有效和老师进行沟通。主要是以下五个方面：
1.不要只谈问题，多描述孩子好的方面:
2.不要攻击孩子，讲述孩子的需求;
3.不要保守信息，多交流家庭重要信息;
4.不要拒绝合作，帮助老师执行计划;
5.不要忘记计划，沟通之后要跟进。
讲座中，吴教授与家长在报告厅就强化家校合作进行了深入交流。强调了父母在孩子教育中的关键作用，呼吁他们积极参与教育活动，共同为孩子们营造一个充满关爱与支持的学习环境，以实现家校共育的协同效应。
讲座即将结束时，吴教授送给家长们家校沟通的终极秘决：做“学习、成长”型家长!希望家校一起努力，实现教育共育，传播正能量，亲子共成长!
李小毛书记说：“家庭是孩子的第一所学校，也是终身的学校，家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师，家庭教育在孩子成长过程中起着关键的作用。家庭教育是根，学校教育是叶，社会教育是干，教育只有做到了三位一体，这棵小树，才能枝繁叶茂，绿树成荫。”
我们坚信，“同心共育待花开”是大家共同的信念。孩子们是我们的未来，他们就像花朵一样，需要我们的悉心呵护和耐心等待。让我们携手努力，为孩子们创造一个充满爱和关怀的成长环境，让他们茁壮成长，绽放出属于自己的精彩，让我们共同期待孩子们美好的未来！
编辑｜陈丹丹
初审｜余伟忠
复审｜符声龙
签发｜李小毛