心有质量思过往，行有方向期未来。为提高乡镇教师课堂教学的实效性，贯彻落实八步区教科局《贺州市八步区教育和科学技术局关于开展八步区乡镇小学教学质量提升专项研训活动的通知》（〔2024〕-11号）精神，4月2日，在信都镇信联小学开展信都镇小学语文学科教学质量提升专项研训活动。
陈冬连老师授课的内容是低学段二年级下册《雷雨》第二课时。通过在教学中创设大情境，闯关成功即可成为一名气象观察员从而调动学生的积极性。借助想象读、动作读、男女生赛读等多样化朗读形式，激发学生的朗读兴趣，让学生在读中悟，悟中思，感受雷雨前后景象的变化。
廖洁老师授课的内容是中学段四年级下册《母鸡》第二课时。教学中教学环节环环相扣，引导学生在一个个具体的生活事例，感悟母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的伟大形象。注重培养学生学习习惯的养成，引导学生找出“我”对母鸡的前后态度变化的句子，体会作者对母鸡由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，边读边批注，读思结合，再展开交流，分享读书会，感受课文表达的情
展示课后，先由执教者对课堂进行教学反思，接着由学区代表老师对两节展示课进行评课议课，提出自己独到的见解，最后由贺州市教科所李丽所长、八步区语文教研员李平老师、八步区实验小学邹智锋副校长对两节展示课例进行点评和指导，并对两位老师的教学设计、学生课堂习惯的养成以及语文要素在课堂上的关注和落实给予肯定，同时让我们明白如何获得个性化的审美体验，最重要的是体现于学生感受文学语言的独特魅力。
下午教研员李平老师开展了《聚焦核心素养，提高课堂实效》专题讲座。围绕语文核心素养，强调“教—学—评”一体化的重要性，同时对2023年国家质量监测达标结果和学生测试答题情况进行了具体分析，指出教师要引导学生观察世界，构建学习任务群来驱动学生用课内外相结合的方法来夯实语言基础，才能真正提升学生的核心素养。
八步区实验小学邹智锋副校长开展了《什么是学习常规？》的专题讲座。课堂常规是为了保证课堂教学工作的正常开展，而对学生提出的一系列基本要求。规范课堂常规，不仅有助于建立正常的课堂教学秩序，严密课堂的组织，同时在培养学生良好的行为习惯和组织纪律性、打造高效课堂、提高教育教学质量等方面都有着十分重要的作用。
最后贺州市教科所李丽所长对今天活动进行总结，同时也为我们在今后的教学中提出宝贵建议：教师在上课前应精心设计好每一堂课的教学设计，利用手中的教学资源，向40分钟课堂要质量，努力提升小学语文学科教学质量。
教以同进共育人，研以致远提质量。本次活动明确了今后教学教研工作的任务和方向，在专家的引领下，我们将以务实的举措、扎实的作风开展教学教研活动，全面提升教育教学质量，谱写学校高质量发展新的篇章！
编辑：周倩梅 梁亚新
审核：邹万文