碑林区友谊小学学生艺术作品

碑林教育•新优质友谊小学
阅读 3457
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

书法作品

00:57

绘画作品

《蓝》是一幅色彩和谐的,以蓝色为主色的,如梦如幻的梦境般的儿童画,创作中使用的主要是水溶性马克笔和丙烯马克笔,在深浅不一的蓝色中小作者主要是表现了自己梦境的片段,在一片幽蓝色的梦中,一场奇异的骑鲸之旅跨越着海洋、天空,希望自己的未来如梦境一般宽广、深邃。

《山河之绿》的小画家透过自己的观察,看到了祖国美丽的湖泊,水如天一般蔚蓝,天水一色,水中摇曳的荷花仿佛在认同小画家的想法。祖国不但有美丽的江河湖泊,也有秀美险峻的山川,美丽的山川湖泊就是祖国的金山银山,为我们提供了丰富的物质,也为我们提供了美好的精神家园,让我们更加热爱自己的住过和家乡。

《夏天》是运用水溶性马克笔进行涂色创作的儿童画。夏天是什么,夏天对孩子意味着池塘里盛开的荷花;意味着香甜的大西瓜;意味着和小伙伴共度的暑假时光。在故乡老家的池塘边,和自己最好的小伙伴一起读读书,品尝一下刚摘下来的西瓜,当日头高照时,在大树下学着大人的模样钓鱼,让平常的假期生活立即变得充实而有乐趣,让读书变成了最有趣的事情,暑假在自己的记忆中变成了最美的时光!

《森林精灵》是一幅儿童画,主要使用的绘画工具是水溶性马克笔和丙烯马克笔,利用水溶性马克笔进行植物的涂染,用丙烯马克笔主要刻画的是森林中的精灵和与精灵相遇的小朋友。森林不仅仅属于人类,森林是所有动物们共同的家园,每一种动物和植物都与人类一样拥有生活在这片土地上的权利,人类不能因为自己是私欲去破坏它,破坏了的森林不仅仅是人类的损失,在那里生存的动物和植物也会失去他们的家园,人类和森林中所有的生命体紧密相关。

《我和祖国一起成长》是一幅利用水溶性马克笔进行创作的儿童画。我是一名小学生,我每天在学校里读书学习,在我的校园里,书架上有学校提供的书籍,老师带领我们锻炼着身体,校园里的植物在宁静的阳光下生长,仿佛和我们一起在校园里生根成长。在校园外,我的城市街道更加的干净宽阔,城市里的公园也越来越多,市场里的商品也更加丰富、多样......,我的祖国在爸爸妈妈们的劳动中逐渐变得强大、美丽,仿佛和我读书一样越变越好,也越变越强大!

《乡村即景》这幅作品通过儿童活动,农村丰收、美丽乡村、果园美景四个不同的场景展现了祖国新农村的风貌,祖国的强盛来源于每个人的努力,富裕的乡村是祖国强大的基础,只有广大乡村的富裕,中国才是真正的富裕,美丽的乡村正是这种强大的体现,是中华民族,龙的传人真正的强盛,用水溶性马克笔和丙烯马克笔,利用冷暖的规避凸显这用富饶和强大。

《出海》描绘的祖国的海边风情,随着气温的升高,人们对大海的渴望也越来越大,小画家用自己的笔描画出自己记忆中的海边生活,看到了渔民们正在收获自己播种下的希望,人们保护大海,禁渔休渔,让大海得到休养生息,才能在捕鱼期收获到满船的鱼货,这满载的渔船也体现出了渔民的幸福生活,大海是渔民的家园,只有保护好自己的家园,才能获得幸福的生活。

《假日池塘》中描绘了一个天真烂漫的小姑娘在美丽的池塘边,渡过自己美好的假期。在这样的假期里可以在美丽的池塘边观鱼、喂鱼,也可以将那大大的绿色荷叶当做帽子,遮住明艳的阳光,品尝一块甜甜的西瓜,还有什么比这更美好的童年,希望每一个小朋友都能有开心幸福的假日,那淡粉的花朵和碧蓝的池水,美丽的色彩映衬着我们美丽的希望。

《生长》是一幅使用油画棒表现的美术作品,作品描绘了一株高大的树木,粗糙的树皮表明了它曾经所经历的风霜雨雪,成长中经历的艰辛不但没有摧毁它的生命,反而让生命更加的坚定和从容。植物是生命中最坚韧的体现,点滴的水和养分就能让它们扎根在任何一个地方,让这片土地变得富饶而美丽,我们对生命的赞颂也是我们对自己的希翼——愿生命不惧艰险,顽强生长。

《我的时光》是一位小女孩描绘的自己的校园生活,在这个普通的校园里,有着丰富多彩的时光,我们在春光中舞蹈,在树荫下阅读,描绘眼中的美景,锻炼自己的身体,校园是我快乐时光的集合,我们的幸福时光是因为我们有一个和平强大的祖国,在祖国的怀抱中我们才有平静幸福的时光,我的幸福的集合就是祖国强大的体现。

《阅尽山川》是用水溶性马克笔,丙烯马克笔完成的一幅创作画。色彩使用了粉与紫来体现小女孩的梦,梦中的她飞越了重重的山峦,如飞鸟一般自由,和自己的朋友们观山看星,看见了祖国山川的秀美,也看到祖国建设的强盛,在宁静的天地之间,体会着自由的幸福,这自由的幸福来自于幸福的生活,这幸福的生活来自于祖国的和平与安宁!

《爷爷的稻田》是一幅儿童创作画,使用的是水溶性马克笔和丙烯马克笔。在绿色的田野上,农民爷爷通过四季的耕耘,在农业技术的发展的支持下,家乡的土地耕作出了产能更高的粮食,一车车的粮食在从乡间运到城市,丰富着人们的餐桌,让我们的生活更加幸福,农民爷爷辛勤的劳动也获得了富裕的生活,每个人都露出了幸福的笑脸!




指导教师:张锟 李想

阅读 3457
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉