时间：2024年4月3日
地点：5楼会议室
主持人：年级长唐月玲
参会领导：王晓燕校长、教研室主任黄桂婧
参会人员：全体八年级老师
环节一 月考成绩分析
考试成绩不仅是衡量学生学习效果的重要指标，也是评估教师教学质量的关键依据，能够帮助教师和学生进行深入的反思和总结，唐月玲级长对本次月考各科成绩一分三率进行分析，指出年级各科目的优势和短板，希望老师们结合各班学情，制定培优补差方案，因材施教，保稳提升优秀率、平均分，降低低分率。
环节二 分析生地学科存在的问题
地理组王佩琼老师就八年级地理备考进行分析，从教学进度看，现已结束地海南地理新课，并已花四周时间对八年级地理下册第一轮复习。从学生复习状态看，学生普遍存在没有紧迫感，平时难做到自主复习，及时巩固知识点。
今后复习策略：
①复习做到地理课程标准（2022）和教材统一。
②帮助学生理清知识结构，构建知识主干。
③在课堂内外都应加强地理基础知识记忆。
④重视地图、强化训练、规范答题。
⑤关注时事热点及身边的生活问题。
生物组教研组长麦河交老师，提出了生物组复习过程中存在的问题及解决的措施。根据生物学科的学情制定复习目标计划，抓学生基础识图训练、易错字辨析、出小卷训练等多种方式对学生进行第一轮复习巩固，做到有的放矢。生物组按着复习进度，合理布局，努力提高中考优秀率和降低低分率，抓紧中等生，确保拔高平均分。
环节三 研讨生地备考工作部署
唐月玲级长，征求班主任和各任课教师的意见，根据各班实际及本人任教班级，按照年级统一安排，进行“导师制，一拖N的形式”；让每名导师带10一11名学生，在4、5月份有计划有步骤抓背生地知识点。
教研室黄桂婧主任就这个问题提出了自己的意见：一个导师带6—8名学生为宜，确保能抓准学生的背书情况，用导师+小组长+组员方式，以导师为主导，小组长管组员的形式，便于及时了解学生的思想状况、学习时间、学习方法、学习情况的落实等方面，帮助学生制订切实可行的计划，提高帮扶的效率。
环节四 校长总结
王晓燕校长对唐月玲级长工作的肯定，要求生地老师要多认真谋划，实现科组资源共享，达成共识，制定高目标、高标准、严要求，各科老师积极配合，齐步向前走，师生才有方向可奔赴，实现康安的中考理想目标。
备考研讨耕耘处，亦有收获亦致远，日月盈怀，躬耕不辍；以终为始，笃行致远，回眸前两年耕耘路，我们初心未改，奔赴向未来。
美篇：王佩琼
审核：唐月玲