为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，发挥骨干教师传帮带作用，促进新教师更好地把握教材，驾驭课堂，4月2日、4月3日，扎兰屯市团结小学教导处开展了以“如何体现教学评一体化、如何设计分层作业”为主题的骨干教师学共体示范课活动。
课前教导处分学科进行了集体备课，授课教师认真准备，积极研讨，在教学过程中充分展示了自己的教育才能和教学风采，真正起到了示范带头作用。活动的主题围绕XXXX展开，参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
本次活动参与度高，效果好，氛围浓厚，所有授课教师充分展示了学共体教学模式下的课堂怎样有效实施教学、怎样设计分层作业等。促进了学校教育教学和教学研究工作的深入开展并体现了“以学生为主体”的课堂，真正把双减落到了实处。
课后教导处分学科组织了评课活动，老师们紧扣学共体教学的精神，进行了深刻的交流，大家各抒己见，畅所欲言，从预习单、作业单的设计到课堂的有效评价等方面进行讨论总结，为学共体教学提供了良好的思路。学校领导全程参与并指导。
此次教研展示活动，有效地调动了教师们的工作积极性，也展示出了骨干教师们严谨认真的教学态度，相信在今后的教学中，教师们会充分体现教学评一体化、设计高效的分层作业，积极构建学共体课堂教学模式，提高课堂教学效率。