独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，聚力成长。为了加强教师之间的学习交流，促进青年教师不断进步和成长，提高课堂教学质量。2024年4月3日，在南照镇中心小学举行小学数学青年教师展示课教研活动。南照镇中心学校教研工作室主任刘德阳出席此次活动，小学数学工作室成员及辖区内各校骨干教师参加了此次活动。
活动中，南照镇中心小学两名青年数学老师分别进行了课例展示。授课教师本着严肃认真的态度参与此次教研活动，精益求精完成各项任务，充分发挥自身优势，为大家提供了一场视觉、听觉的饕餮盛宴。
南照镇中心小学李丛林老师执教的是北师大版一年级下册第五单元第一课时《小兔请客》。本节课利用精巧的课件、趣味演绎的动画、丰富高效的互动，创设了多彩的教学情境组织教学，贯彻落实了“以学生为主”的课堂，使学生在解决问题的过程中加深对数量关系以及算法的理解，进一步体会整十数加减法的意义。
南照镇中心小学谢明明老师执教的是五年级下册第三单元《倒数》一课。带着“什么是倒数”“倒数有什么用”的疑问带着同学们开启了奇妙的数学之旅。谢老师通过推理、知识转化的教学方式，让学生初步感知倒数的特点，为自然而然地形成倒数的概念铺垫基础。在感知并小结倒数的概念之后，谢老师和学生一起探究求倒数的方法，鼓励学生大胆辩论，打开学生思维。学生通过自主探究、游戏练习的方式学习，对“倒数”有了更深刻的理解。
课后研讨中，两位老师首先介绍了自己的教学设计思路，并进行了教学反思，听课老师们围坐在一起交流研讨，畅谈感悟，互相学习，互相促进，聚力成长。
经过大家评议，两位教师在教学风格上展现出了鲜明的个性与独特的魅力，均呈现出精彩纷呈的教学风貌。他们灵活运用多元化的教学手段，成功塑造了一个富有活力、互动频繁的课堂教学氛围，切实将核心素养有机地融入到日常教学中。同时，大家也针对两位教师在教学中存在的不足之处，提出了具有针对性的改进建议，旨在助力他们在教学道路上不断追求卓越，持续提升教学质量与水平。
最后，南照镇中心小学副校长刘荣伟对活动做出了总结：肯定了两位老师在备课、教学设计、课堂管理以及培养学生思维能力方面的出色表现，强调了以学生为中心的教学理念、有效的课堂管理以及数学思维能力的培养。同时，刘校长也赞赏了两位老师在课后反思和总结方面的做法，并鼓励所有教师不断学习和进步。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的践行，我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学。本次南照镇小学数学青年教师展示课活动，给教师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长，达到了共同学习、携手前行的目的。