正值一年春好处，扬帆奋进正当时，为了进一步落实“双减”政策，推进课堂教学改革，提高课堂教学实效，促进教师专业成长。2024年4月3日萍乡市“天工杯”小学数学优秀课例展示活动在上栗县栗江小学举行。
八位参赛教师潜心研究，深挖教材、精心设计，将数学与综合实践巧妙融合，呈现出一堂堂妙趣横生的数学课。
萍乡师范学校附属小学的姚晶晶老师在《寻找红色宝藏——“红领巾号”之旅》的课堂中通过思政教育与数学活动的融合，引导学生认识了东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，并从中感悟到了红色精神。
莲花县城厢二小贺娟老师的《成语中的度量衡》课堂中让学生从“百步穿杨”、“退避三舍”出发，在实践、观察中理解古代长度单位和现代长度单位之间的换算，加深了学生对度量衡的认识，使学生真正成为学习的主人。
湘东云程学校的陈艳老师在《探索图形》的课堂中从学生特点出发，在操作多阶魔方中，引导学生循序渐进、层层分解正方体的特征和位置，感悟分类、数形结合、归纳、推理、模型等数学思想，积累数学思维的活动经验。
上栗县栗江小学文琪老师的《数学思维下有趣的包装问题》课堂中，她首先利用学校社团活动引出小小包装师话题，通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想，感受数学与生活的紧密联系，激发了学生学习兴趣。
经开区登岸小学祝文琦老师的《营养午餐》课堂中，学生经历自主搭配营养午餐的实践活动培养读取信息的能力和符号意识会用数据表达，发展几何直观，形成理性思考。整堂课环节流畅，寓教于乐。
萍乡市翠湖小学谢祖艳老师《想一想 摆一摆》课堂充满童趣。在学生动手摆圆片时，采取小组活动的形式，让学生通过观察，自己发现摆圆片的方法和规律，使学生在自主探索中体会有序思考的重要性，感受到数学“好玩”。
安源区北桥小学的高丹老师给我们带来的是《寻找宝藏》精彩课堂。高老师引导学生设计萍乡红色景区路线图，并将掌握的方法用于寻宝实践，培养学生思维的灵活性，同时提高了学生解题方法的水平。
芦溪镇第三中心学校吴香老师的《营养午餐》课堂通过我是点菜师、我是检测师、我是营养师、我是统计师四个任务，吴老师引导学生搭配营养午餐并获得搭配营养午餐的经验和方法，培养用数据说话的意识和数据分析观念。
“教而不研则浅；研而不教则空”，只有教与研完美结合，才能达到教学的最高境界。研讨中三位评委老师分课堂进行了精准的点评。
前路光明而漫长，教学之路上，我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，在实践中凝聚一支精干高效的萍乡数学师资团队。