防震减灾，安全“童”行--地震盒子活动反馈

　　今天下午有整个半天的时间，就借此机会带领四年级和六年级学生开展了一公斤盒子的地震盒子课程。

　　第一个活动是让学生模拟地震小实验，知道地震来临时，哪里最安全哪里最危险。

       6人小组在课桌上用积木搭建房屋，并且在房屋的里面、旁边、和空旷处放置小人，然后晃动桌子，模拟地震发生。然后观察桌子抖动之后积木和三个地方的小人都发生了什么变化，从而得出结论：哪个地方最安全，哪个地方最危险，并填写到实验结论卡上。

　　小组在地图模板上完整地画出学校较大的区域，在相应地方贴上图例贴纸，找出地震发生时安全和危险的地方，贴上安全和危险贴纸，画出逃生路线。通过这个挑战让学生知道当地震来临时，怎么能够快速逃生。

　　小组内讨论地震被困时遇到的问题，根据提供的物品图纸，讨论并选出应急包里装的最需要的7件物品，知道在地震来临时应该带那些能够帮助自己逃生的物品。

　　通过三个课时的学习，用三个挑战活动，不仅让孩子们在玩中学到了关于地震的知识，更提高了孩子们的团队合作能力。