“三尺讲台千秋业，一片丹心万古风”，教学质量是学校的生命线，抓好常态下的课堂教学，是提高教学质量的关键和根本保证。为了提高课堂教学质量，进一步落实教师课堂教学实践能力，促进教师专业能力快速提升，4月3日，阳信县实验小学教育集团数学科学学本教学教研活动如期举行。
本次教研活动由张超校长主持，主要有以下几个环节：
一、由四年级高雪老师执教《平行四边形的认识》
二、四年级组老师团队说课
三、各年级组老师进行评课
四、年级组进行数学、科学小教研
展示课
高老师本节课的教学设计，从猜想--验证--结论三个方面进行，帮助学生初步建立平行四边形的概念。高老师由谈话导入，使学生初步感悟，引导发现平行四边形边的特征：对边平行且相等；对角也相等，从而准确认识平行四边形。
在验证环节，学生通过多种活动，积极探索，踊跃展示，用自己的智慧认识平行四边形，发现平行四边形的特征。
对于本课的难点：画平行四边形的高，高老师由扶到放，一步步引领孩子正确认识平行四边形的高有无数条，并且能画出底边的不同高，整堂课学生们不断迸发出智慧的火花。
团队说课
四年级组老师依据教材解读、学习目标、重难点、教学过程进行了说课。本节课通过猜想--验证--结论，使学生掌握平行四边形的特征。学生的学习方式以亲身体验、动手操作为主，通过量一量、折一折、画一画等活动，让学生充分经历数学学习过程。老师也在学习中进步，在探讨中成长。
集体评课
金颖老师和牛玉军老师对本节课进行评课，认为本节课的内容条理清晰，重点突出，设计新颖。课上多以学生活动、探究为主，调动学生多种感官参与认知，从而使得学生在潜移默化中形成深刻的表象，有效地发展空间观念，激发了学生的学习兴趣。
最后，张超校长对高雪老师的课，发表了自己的看法，并提出指导性建议。
年级组小教研
各年级组的小教研及集体备课展示，各年级组在教研组长带领下，交流上周遇到的困惑，并讨论下周的重点难点，梳理得失，查缺补漏，为下一步教学确定目标。接下来，一年级和五年级组教师进行了集体备课展示，老师们以备课进度、备课内容、课标要求、学情分析、重难点、分层作业等方面进行细致探讨，为下周教学工作做好充足的准备。
每一次的数学教研活动，增强了教师凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升教师数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。
初春时节，万物复苏，我们每一次的教研都是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行。相信在张超校长的带领下，我们数学组定会迎着和风，静静绽放，待那金秋时，它在枝头笑！
图片：张晶
编辑：张晶
审核：张超